高中英语记叙文阅读专项训练之记叙文.docxVIP

高三年级二轮复习阅读理解部分专题之记叙文 主备人：李甜云 一．记叙文 记叙文是以叙述、描写为主要手法，以记人、叙事为主要内容的文章。 传记 传记属记叙文的一种， 是用来记载人物生平事迹的文章。 在教学过程中， 教师要指导学生通过时间和事件的关系把握文章的主线。 此类体裁的文章通常被分为四部分，即 A. childhood years B. early manhood C. great achievement D. remarks 。教师应当引导学生按照下列主线来理解传记类文章：人物→时间与事 件→成功 / 成就 / 信仰→评价。这样使学生在准确地理解课文的同时， 也能学到传记类文章的写作方法。 故事类 故事类文章也是记叙文的一种。 文章多以人物、 事件为中心， 以时间和空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事。此类篇章情节性较强，教师可指导学生按照事件叠加、 情节逐步展开的特点和解决问题， 以人物一系列动作为线索的显著特征进行略读， 即可以较快地获得篇章的主要信息。 然后，教师再引导学生按照 situation →problem →actions →conclusion 迅速、准确地理解和掌握文章的细节。 二． “八字诀”：综观 理脉 检索 整合 一、综观——握要。首先着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从 宏观上居高临下地驾驭文章， 领会文章的主旨内涵。 其次还要看文