大学生安全教育现状和对策分析形势和政策论文.pdfVIP

形势与政策教学实践 题目 大学生安全教育现状及对策分析 年级专业 姓名 学号 指导教师 成绩 大学生安全教育现状及对策分析 大学生安全教育是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之 一，也是大学生个人亟需正视和重视的问题。 许多当代大学生安全知 识缺乏，自我保护意识薄弱。随着福建农林大学办学规模扩大，对外 开放程度增加， 同时农大大学生主动接触社会机会增大， 如何有效的 防范安全事故发生和掌握避害技巧， 了解相关法律法规， 增强大学生 安全意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓。 一、 大学生安全教育现状 1、农大通过各途径采取安全教育措施 农大通过保卫部门和人员增强校园巡逻， 关注校园治安状况， 加 强学生宿舍门卫监管， 排查宿舍外来人员的登记和管理， 防止校园各 类治安事件发生。并且在新生来校期间，发放校园通讯录，宣传校园 保卫处电话， 在必要的地点设置监控设备， 这对杜绝校园安全事故的 发生和事故的侦破很有帮助。 借助活动日和典型事例，加强大学生安全教育。农大借助“安全 活动周”“消防演练活动”“安全用电检查“等方式对大学生进行安全 教育侦查，增强大学生安全保护意识，创平安学校。农大校园典型的 安全事例，也会通过校电台广播、校园论坛网络等方式，对同学进行 宣传教育， 防范事例再度发生。 这些教育内容及形式推动大学生安全 教育方面具有针对性强、内容贴切等特点。目前，发生在大学生校园 的各类安全事故具有明显的社会特征， 由于大学生自身警惕性不高而 发生的安全事件较多， 如大学生参与传销事件、 大学生利用网络进行 诈骗行为、 宿舍偷窃行为等。 农大有关部门将此类事件作为反面典型 教材在学生中进行宣传， 对大学生进行警示教育， 有力地促进了大学 生安全教育工作。 安全教育融入大学生专业课程，将安全教育在专业中推广运用。 农大为综合性大学，专业分类较多，各专业专业性强。将安全教育与 课程专业教育相结合， 更能有效的防范学生在外兼职实习期间， 被社 会不法分子欺诈的风险，加强学生对社会的适应能力。 2 、存在的问题与隐患 大学生掌握安全技能的途径狭窄。安全教育是教育的基本内容， 自然遵循教育的一般规律，但是安全教学又不同于其他的课程教学。 其他的课程教学， 学生可通过自身练习达到掌握知识的目的， 但安全 教育如安全防患技能、 防身术、遇火灾逃生等都需要教师或专业人员 的现场指导、演习等，所以，安全教育过程中教师的主导作用至关重 要。调查结果显示： 学生所接受的安全教育内容中， 只有 23%是通过 教师传授的， 其余则多是学生通过报刊、 电视、网络等手段自己学习。 大学生自我安全意识不强， 不重视安全问题。 许多大学生安全意 识淡薄，校园的安全教育由于局限性，更新不及时，内容不全面，学 生在许多方面的安全意识模糊，例如文化安全，国家安全知识等。大 学生也缺乏理性分析， 对许多知识面掌握度不足， 容易导致安全事故 发生。有调查显示： 16%的大学生曾在寝室违章使用电器； 35%的大 学生不知道如何使用灭火器； 24%的大学生对安全防范存有侥幸心 理；17%的大学生对于消防观念仅仅局限于火警电话或发生火灾后等 待消防队员扑救， 对于消防监督、 火灾隐患整改火场逃生和疏散以及 如何加强消防工作感到茫然。 大学生安全意识亟待提高，