语文：第8课《艰难的国运与雄健的国民》导学练测（人教新课标七年级下册）.docVIP

第8课《艰难的国运与雄健的国民》导学练测 【字词综合运用】 （1）注音 逼狭（xiá） 险峻（jùn） 崎岖（qí qū） 阻抑（yǐ） 平坦（tǎn） 愈能（yù） （2）多音字辨析 （3）形似字区别 （4）解词 逼狭：极其狭窄，给人以威胁。 崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。 阻抑：阻止，抑制。 雄健：强健有力。 险峻：（山势）高而险，或（形势）危险严峻。 【重点句子分析】 （1）课文中所提到的“一种冒险的美趣”，“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”，“亦是人生最有趣味的事”中的种种趣味，都是经历艰难险阻、经过奋斗拼搏之后，体味到的一种战胜困难、战胜自己的快乐和幸福。 （2）文中提倡的“雄健的精神”，也就是民族的精神，即冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 【课文背景知识】 本文写于20世纪20年代。当时，有一部分“五四”运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入到救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 【课文结构分析】 （1）层次结构 这篇短文一共五段。 第一段说明人类历史的道路是不平坦的，