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- 2021-05-28 发布于广东
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生物复习课;专题三 生物圈中的绿色植物;方法步骤; 几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。; 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。;7.清水冲洗; 为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前储存的。;3、叶片脱色时隔水加热的原因;2、实验现象:叶片的见光部分遇碘液变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分没有变成蓝色。
3、实验结论:见光部分产生了淀??,被黑纸遮盖的部分没有淀粉产生。
说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。; ; 不是。
凡是植物的绿色部分,细胞中含有叶绿体就都能制造有机物。但是叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。;;光合作用:
;考点二: 呼吸作用释放能量的演示实验
1、实验现象
2、实验结论
3、设置甲乙装置的目的
考点三:呼吸作用放出二氧化碳的演示实验
1、实验现象
2、实验结论
考点四:呼吸作用吸收氧气的演示实验
1、实验现象
2、实验结论
3、设置甲乙装置的目的;演示实验Ⅰ——呼吸作用释放能量; 现象:
甲瓶中的温度计显示的温度比乙瓶中的 。;演示实验Ⅱ—呼吸作用放出二氧化碳; 科学实验证明,生物呼吸时有机物在彻底分解时不仅产生 ,还产生 。;演示实验
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