部编版四年级语文下册第三单元测试题.docVIP

四年级下期语文第三单元测试题 第一部分 基础知识积累与运用（ 40 分） 一、看拼音，写词语（ 5 分） b i k d q i u y dugu 1 ch tn sh ish a t ai （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（ 4 分） 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 （ ) （ ) （） （） 、比一比， 再组词（ 5 分) 彻（ ) 拦 （） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ) 砌（ ) 栏 （） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ) 四、把下列的词语补充完整。（4分） 鱼（ ）而出 随心所（ ) （ ）想天开 见（ ）不救 气（ ）吁吁 不折不（ ) （ ）不可及 争先（ ）后 、选词填空。（ 6 分) 温暖 温和 温存 1、嘲鸫不是一种性格（ ) 的海鸟， 它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在（ ) 的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感 3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。 因为……所以??… - 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就… 4、 （ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行 5、 我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。（ 6 分） 1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（ 4 分+2分） 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨 1、 2 、 3、 4 、 课外： 八、口语交际（ 4 分） 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么 劝说呢？请你写一写。 第二部分 阅读积累与运用（ 30 分） 一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（ 15 分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从 嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠 就立刻改变飞行方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波， 无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够 看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 2 分）打开（ ）），雷达发出的无线电 2 分） 打开（ ） ），雷达发出的无线电 ）。（ 3 分） 2、从文中找出下列词的近义词 （4 分） 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ 波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （ 4 分） 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： 2 分） 二）、阅读短文，回答问题。（ 15 分） 蚂蚁 生物 学家通过多年的观察 研究，对蚂蚁的 生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去， 就急忙奔回巢去 “搬兵 ”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把 消息 通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用 触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热 烈）。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分 析）。有人做过一个实验， 用一个圆筒围住 一群 在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。 蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散 乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味， 回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路 线。 如果用手指在蚂蚁爬过的路上画 一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然， 改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 1、用“ \将”文中（ ）内不合适的词画掉。（ 2 分） 2、 在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分） 3、 这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分） а、 总 分b、分 总c、总 分 总 4、 第三自然段用了修辞手法。（2分） 5、 根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“2”。（ 2分） TOC \o 1-5 \h \z （1） 如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ） （2） 蚂