初中英语《Unit9IlikemusicthatIcandanceto写作课》优质课教案、教学设计.docxVIP

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2021-05-26 发布于天津
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初中英语《Unit9IlikemusicthatIcandanceto写作课》优质课教案、教学设计.docx

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写作课教学设计教学目标能通过情景交际操练句型利用思维导图和已学句子发现规律进一步熟悉归纳以能准确运用定语从句表诉自己和他人的爱好并能适当阐述其原因或提出建议顺利完成写作任务能通过合作学习谈论爱好加深同学间的了解增进友谊教具准备与教材内容相关的课件声音图片等媒体素材教师准备学案教学重点复习巩固本单元的重要句型含有定语从句的复合句教学难点能恰如其分的运用含有定语从句的复合句完成写作教学过程设计意图根据句型操练引导学生复习巩固已学过的含有定语从句的复合句同时不断激发和引导学生的学习兴趣为他们提供更多思

Unit 9 I like music that I can dance to 写作课教学设计教学目标： “tha t ,能通过情景交际操练句型，利用思维导图和已学句子发现规律，进一步熟悉归纳以 “tha t , 能准确运用定语从句表诉自己和他人的爱好，并能适当阐述其原因或提出建议，顺利完成写作任务。能通过合作学习，谈论爱好，加深同学间的了解，增进友谊。教具准备： 1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2、教师准备学案。教学重点：复习巩固本单元的重要句型：含有定语从句的复合句教学难点：能恰如其分的运用含有定语从句的复合句完成写作教学过程： Step1 . Wa