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继续教育工作总结 继续教育工作总结 哲觉教辅站“十一五”（201*-201*年）中小学教师继续教育 工作总结 四年来，我站中小学教师继续教育工作取得了很大的成效。 本站认真贯彻执行了教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《中小学教师继续教育规定》，完成了以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实了科学发展观及党的十六大关于建设全民学习，终身学习的学习型社会要求。把教师教育摆在优先发展的战略地位，坚持“面向全员，突出骨干”的原则，积极探索开放、高效、灵活的教师教育培训模式，全面提高了中小学教师的整体素质，建设了一支适应我站实施素质教育和教育现代化工程需要的师德高尚、业务精良的教师队伍。 现将我站近几年中小学继续教育工作总结如下： 一、基本情况： 1、学校和教师： 哲觉镇现有初中2所，中学教师114人（其中本科学历36人、专科学历78人，本科学历占专任教师的31.6%）；现有小学21所，小学教师213人（其中本科学历6人，专科学历133人，中师/中专学历47人，其它学历27人，本/专科学历占专任教师的65.3%）；初中部有工人1人，初中学历。 2、教师继续教育和师德培训： 以《新时期教师师德修养》为主要内容，认真贯彻落实上级文件精神，深入开展教育法律法规、教师职业道德等内容，根据《哲教字（201*）14号》文件规定的培训对象，我站教师全员参加了中小继教培训；201*年以来毕业的新教师，全员参加了新教师培训，合格率为100%；省级骨干教师培训了人、地级骨干教师培训了人、县级骨干教师培训了人、镇级骨干教师培训了人；远程网络班主任培训了人：网络教育技术培训人；参与式教学（中英项目教育）培训人。 二、主要工作： 从201*年进入“十一五”，我站召开了教师继续教育工作会议，明确提出要把教师培训工作作为实现哲觉教育发展的一项重要工作来抓，建立了组织机构，成立了哲觉镇继续教育工作领导小组，制定了培训计划及培训管理办法，坚持求真务实、扎实开展培训；坚持为全面实施素质教育服务为宗旨；坚持理论联系实际、学用结合，积极有效地开展教师培训工作，具体培训工作如下：（一）、学科培训： 1、201*年开展了以下学科培训：（1）、《课程反思与重建》；（2）、《教师心理健康与心理素质》；（3）、《信息技术与课程整合》；（4）、《新时期教师师德修养》；（5）、《新课程学科培训》；（6）、骨干教师培训；（7）、专项培训； 2、201*年开展了以下学科培训：（1）、《新时期教师师德修养》；（2）、《二十一世纪谁来教综合课》；（3）、《新教材将会给教师带来什么》；（4）、《校本研修面对面》；（5）、《育技术能力培训》；（6）、《新课程学科培训》；（7）、骨干教师培训； （8）、专项培训本学年度，我站全体教师在哲觉小学操场，开展了师德师风大教育活动，举行了500多人的签名仪式；201*年8月还开办了参与式中英项目教学，共开办两个班，全镇共有人参加，通过培训，考试均取得了优异的成绩。3、201*年开展了以下学科培训：（1）、《新课程推进中的问题与反思》；（2）、《新时期教师师德修养》；（3）、《教育技术能力培训》；（4）、《教师培训精要》；（5）、《教育技术能力培训》；（6）、《新课程学科培训》；（7）、骨干教师培训； （8）、专项培训本学年度，我镇主要开展远程班主任培训工作，全镇共培训人，均取得了合格证书。4、201*年开展了以下学科培训：（1）、《新时期教师师德修养》；（2）、《教育技术能力培训》；（3）、学科培训；（4）、骨干教师培训； （5）、专项培训本学年度，我镇主要开展了网络教育技术能力培训，全镇共培训人，取得合格证书人，合格率为%。5、201*年主要对以上培训内容除骨干教师、专项培训外，其余各科教材进行了考试、考核，综合合格率为%。（二）、教师学历提升教育： 我镇非常重视教师学历提升的培训，鼓励和支持全体教师通过函授、成人教育、自学考试等方式提升自身的学历，到目前为止，我镇小学在职教师专/本科学历占专任教师的65.3%，初中在职教师本科学历占专任教师的31.6%。（三）、新教师培训： 自201*年以来，我镇坚持“不培训、不上岗”的原则，每年都按时完成了培训任务，新教师培训率为100%。通过培训，提高了新教师教育教学能力，使之初步树立正确的教育观和教学观，尽快地适应教育教学工作，及时投入到了教育教学工作中。（四）、骨干教师培训： 我镇学校积极开展省、地、县级骨干教师培训，层层推动、逐步深入，促进一批年轻教师很快成长起来，使骨干教师在教育教学和新课改中发挥了应有的作用。 三、存在的问题与对策： 回顾近四年的工作，取得的成绩令人鼓舞，是值得充分肯定的，但也应该清醒地看到存在的问题与不足：一是少数学校对继续教育工作的认识不够高；二是师德教育需进一步开展，