全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件.pptVIP

【实验探究】 1.在“利用气垫导轨探究碰撞过程中的守恒量”时,需将气垫导轨调至水平,其水平的标志是什么? 提示:打开气泵后,导轨上的滑块应能在导轨上的任何位置保持静止。 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 2.在“利用单摆探究碰撞中的守恒量”的实验中,角度的测量该用什么方法实现? 提示:用一块木板,上面固定一张白纸,把它放在两个小球摆动、碰撞的那个竖直平面的后面,先用铅笔描下一个小球被拉起静止时细线和小球的位置,同时用铅笔描下被撞小球静止时细线和小球的位置。两个小球碰撞后,再用铅笔描下它们摆动所能达到最高时小球的位置,可以采取第一次先粗略描出,第二次再相对精确描出的方法,然后测量角度,计算碰撞前、后的速度。 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 3.“利用打点计时器探究碰撞中的守恒量”时,发现纸带上的点迹有一部分分布均匀,有一部分分布不均匀,应选取哪一部分计算速度,试分析选取的原因。 提示:应选取均匀部分计算速度,不均匀部分可能是碰撞过程中打下的。 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 4.怎样才能保证碰撞是一维的? 提示:可以利用凹槽或气垫导轨限定物体在同一直线上运动,也可以利用长木板限定物体在同一直线上运动,或使两物体重心连线与速度方向共线。 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 5.怎样测量物体运动的速度? 提示:方案(一):v= ,式中Δx为滑块上挡光片的宽度,Δt为 光电计时器显示的挡光片经过光电门的时间。 方案(二): 式中l为绳长,θ为小球被拉起或被 撞小球摆起的角度。 方案(三):v= ,式中x为小车匀速运动时纸带上各点之间的距离, t为通过x所用的时间。 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 方案(四):设重垂线所指的位置为O,入射小球未发生碰撞时的落地点为P,发生碰撞时入射小球落地点的平均位置为M,被碰小球落地点的平均位置为N,以小球的落地时间为单位,可以用OM、OP、ON的长度表示相应的速度。 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 类型一 利用气垫导轨使两滑块发生一维碰撞　　 【典例1】如图所示为用气垫导轨实验探究碰撞中的不变量的 实验装置,遮光片D在运动过程中的遮光时间Δt被光电计时器 自动记录下来。在某次实验中,滑块1和滑块2质量分别为m1 =0.240kg、m2=0.220kg,滑块1运动起来,向着静止在导轨上的 滑块2撞去,碰撞之前滑块1的挡光片经过光电门时,光电计时器 自动记录下来的时间Δt=110.7ms。碰撞之后,滑块1和滑块2粘 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 连在一起,挡光片通过光电门的时间Δt′=214.3ms,已知两滑块上的挡光板的宽度都是Δx=3cm,问: 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 (1)碰撞前后两滑块各自的质量与速度乘积之和相等吗,即m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′成立吗? (2)碰撞前后两滑块各自的质量与速度平方乘积之和相等吗,即 成立吗? 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 【解析】(1)因为滑块遮光片的宽度是Δx,遮光片通过光电门的时间是Δt,所以滑块速度可用公式v= 求出。碰撞之前,滑块1的速度 v1= =0.271 m/s 碰撞之前,滑块2静止,所以v2=0 碰撞之后,两滑块粘连在一起 v1′=v2′= =0.140 m/s 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 m1v1+m2v2=0.240×0.271kg·m/s=0.065kg·m/s m1v1′+m2v2′=(0.240+0.220)×0.140kg·m/s =0.064 kg·m/s 所以,在误差允许范围内, m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′成立。 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 (2)碰撞之前: =0.240×0.2712J=0.018 J 碰撞之后: =(0.240+0.220)×0.1402J=0.009 J 可见 答案:(1)成立　(2)不成立 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件 全程复习方略高中物理实验探究碰撞中不变量探究导学课型课件