全国高中生物必修三生物导学案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE6 优秀文档 PAGE 【生物导学案】 第一节神经激动的产生和传导 (第1课时) 设计人： 审核人： 学习目标： 1.认识生物电发现的过程，掌握科学探究的正常形式 2.掌握膜电位的产生原因 3.掌握神经激动在神经纤维和突触间的传导过程 4.分别不同的反射种类 自主学习： 意大利著名生理学家伽伐尼无意发现，挂在窗前铁栅栏铜钩上的蛙腿肌肉每当遇到铁栅栏时，就缩短一次。他以为神经和肌肉是两种组织，它们带有 ________电荷，因而在两者之间存在着 ___________，一旦用导体接通，就会有___________通过。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 伏特发现如果把勾着蛙腿神经的小铜钩换成铁的，肌肉就 _______缩短，他以为，伽伐尼所发现的电流现象，完尽是由于两种金属的 _________不同造成 的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 为进一步证明生物电的存在，伽伐尼撕去蛙的下肢全部皮肤，又把从脊髓发出的神经疏散出来，尔后将一侧膝关节下的肌肉切损。这时，只要使疏散好 的同侧神经  __________相接触，就会立刻看到同侧大腿的肌肉发生一次激烈的缩短。证了然生物电的存在。  残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 1.生物电的实质是 ___________。 2.当细胞处于静息状态时， _____打开，____关闭，_____向膜_____流动，产生膜内 ____电，膜外