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通知书作文600字8篇 通知书作文600字 篇1 在恍恍状态下浪费17年的刀刃，为您的有趣的脸上刻上风霜的痕迹。 17年的雪花散落在金银花上。时间沙漏到现在，我们又回到了记忆的岁月。 现在打开日历数一数。 直到那时我才发现我不再是一个无知的孩子，17年前我和你达成了一个高中生。 我知道如果你还活着，你会和我谈谈下一个十年的目标。 但毕竟，他残忍地带着你-我生命中的灯塔走进了圣歌的殿堂。 当我出生的时候，你为我设定了一个宏伟的目标，我一直把它当作向前迈进的方向。 我不会后悔的，因为我知道你在风雨中向我挥手。 但是当我为我的目标奠定基础时，你就失去了理智。 为了不让我伤心，你会忍受骨癌的痛苦，让我振作起来。 我从来不知道愚蠢的事。 入场通知下来了，你走了。 我高兴地拿着红色的通知跑回家，听到医院里的坏消息。 用红色的通知发现红色是如此的讽刺和令人眼花缭乱。 通知上的字符突然变成了嘲笑的脸。 他们笑了。我不能在最后一刻陪你。我不能告诉你我一直想对你说什么。 但遗憾的是，我做了另一件愚蠢的事。 我甚至烧了通知。 一层灰色的通知被西风吹走了，只留下了空虚和无尽的懊恼。 第二天，我去医院，听到人们说，你死前对每个人说，我有个好孙子。我们计划了十年，但很快就会到期。 你必须为他制定另一个十年计划，但我相信他会被录取，只要他不打算。 因为他答应过我。 听完这番话后，我突然觉得心里有东西枯萎了，高中录取通知书成了我心中的虚幻和真实的东西。 但我不能把它拿出来。但我在心里培育了另一束希望之花。 再过十年，我会给你一个新的水果。 每年一度的西风吹干后悔的眼泪留下了前进的痕迹；抹去无知的痕迹留下成功的喜悦；抹去沮丧的外壳，为目标而奋斗。 所有这些都来自我们以前的协议。 在你对我的爱，如海边贝壳，我们聚在一起，拿起贝壳，打开它。 阅读你。 通知书作文600字 篇2 “拿通知书了，没考好怎么办？”这大概是许多同学的心声吧？自从考完试和同学们对答案后，我就略知自已的成绩了。 早晨我和妈妈来到学校，看见同学们交头接耳，议论纷纷。我心里开始忐忑不安。因这次没有答到我的目标，这个暑假就糟秧了。我控制自已的心情，心里暗暗说到”一定要给我争光，我亲爱的分数……” 果然，罗老师带着我们的“罪证”和一塌奖状来到教室。开始向家长们“审判”我们，这次全班数学、英语、综合都普遍上升了一分以上。就只有语文下降了，从公年级开始，我们只注重两个词，一个是成绩，一入是习惯。一定要养成这两个词，不然以后肯定会吃亏的。罗老师一直在讲台上唾沫横飞，而我们，则在台下接受唾沫的洗礼”。终于，到了领取通知书最激动人心的时刻，罗老师开始发奖状了，一个，两个，三个…·我有点儿着急了，为何迟迟没有我的呢？我把手按在胸口上，想让那颗怦怦直跳的心平静下来。为什么没有我的呢？老师和其他家长怎么看？妈妈一定会很伤心，我可不想让妈妈伤心。我平时都表现得那么优秀，难道一一我不敢想下去了。 “张智佳，全班总分第一。张智佳，科学成绩优异，品社成绩优异。”……奖状接二连三地“飞”过来，我已经晕头转向了。这次的心跳得更厉害，教室里响起了热烈的掌声，妈妈坐在教室后面，脸上也露出了满意的笑容。班上所有人都用异样的眼光看着我，我的脸再次红了。我忽听旁边一位家长在说“你看你，连一张奖状都没得，不知你是咋在考，真令我失望。” 老师很快地将所有事情讲完，将剩下的时间交给了我们。实在控制不了的家长连忙去找老师，去问一个水落石出。 真是功夫不付有心人，今天的努力会有回报的。我不能骄傲，希望在六年级取得更加优异的成绩。 通知书作文600字 篇3 当我收到那封录取通知书时，我知道我是奔牛中学一员，我也知道自己是无比的的骄傲和自豪。但这并不是重点，我并不可以因此提前进入高中而骄傲自大，而是应该在这里绽放属于自己的’光彩。 为什么是银杏叶呢？这是因为在省奔中的老校区有一棵80多年的银杏树，高大挺拔，睿智坚韧。我们把树干比作母校，把果实比作学子，而树叶喻为辛勤耕耘的老师。古银杏成为了奔中学子在旅途中的对母校的思念和精神家园，激励了省奔中人“团结实干，不断超越”的优秀品质。这是指银杏。 第一，我们应该有坚韧美。你看这棵银杏树历尽沧桑，受尽了恶劣的天气的考验和人为的破坏。可至今却仍旧屹立不倒，想必它的坚韧性也是十分强大的。这也应该成为我们的学习榜样。在我们今后的学习生活中也应存有一颗坚韧的内心。高中是艰苦的，所以这样的坚定的精神更是显得无为重要。我认为在以后的学习生活中我应该保持努力求学，虚心好学的精神以及那颗坚韧的心灵。 其次是奉献美，俗话说：“红花还要绿叶衬。”不错在这的红花指的是班级，而绿叶是指我们。我