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1.信息地定义 :信息,为事物存在方式、运动状态及其特征地反应,为事物发出地信号、消息;2.信息地特征:(1)载体依附性( 2)无限共享性( 3)永不枯竭性( 4)开发增 值性( 5)应用时效性( 6)存在普遍性3.知识地定义: 信息为知识地源泉与
1.信息地定义 :信息,为事物存在方式、运动状态及其特征地反应,为事物发出
地信号、消息;
2.信息地特征:(1)载体依附性( 2)无限共享性( 3)永不枯竭性( 4)开发增 值性( 5)应用时效性( 6)存在普遍性
3.知识地定义: 信息为知识地源泉与基础,知识为信息地升华与结果,系统化、 理论化地信息就称为知识;
4.知识地分类:( 1)Know What(2)Know Why(3)Know How( 4)Know Who 5.文献地定义: 文献,记录有知识地一切载体;
6.文献地四要素:(1)信息内容( 2)信息符号( 3)记录方式( 4)载体材料
信息、知识、情报、文献四者之间地关系:
信息为产生知识地原料,知识为被人
类优化、理论化后地信息集合,式存储与传递信息、知识地载体;
7.信息源地类型:(按信息源存在形式分) :
( 1)个人信息源 (2)组织机构信息源 (3)事物型信息源 ( 4)文献型信息源 (5) 电子型信息源
文献型信息源: 1)图书: 为指内容比较成熟、资源比较系统、有完整定型装帧
形式地出版物; 要较全面、 系统地获取某一专一地知识,
方法;优点:成熟可靠、系统全面;缺点:知识陈旧; 期刊出版发行速度快,内容新颖、丰富,但为不系统;
(按信息源内容加工深度分) : 定义、例子、特点
参阅图书为行之有效地
2)期刊: 与图书相比,
( 1) 零次文献: 未经出版发行或未进入社会交流地最原始地文献;
如: 私人笔
记、底稿、手稿、个人通信、新闻稿等
交流,难以获得;
特点: 内容新颖、但不成熟,不公开
( 2) 一次文献: 以作者本人取得地成果为依据而创作地论文、报告等经公开发
表或出版地各种文献,习惯上称为原始文献;
如: 期刊论文、专利说明书、技术
标准等;
特点: 在形式上具有多样性,在内容上具有原创性,在出处上具有
分散性;内容新颖丰富,叙述具体详尽,参考价值大,但数量庞大、分散;
( 3) 二次文献: 为按照特定目地对一定范围或科学领域地大量分散地、无组织
地一次文献进行鉴别、 筛选、分析、归纳与加工整理重组而成地系统地、
有序地、
方便查找使用地浓缩简化产物,即所谓地检索工具;如:目录、索引、文献、文
献数据等;
特点:二次文献中地信息为对一次文献信息进行加工与重组而成,
并不为新地信息,具有汇集性、工具性、综合性、系统性与检索性地特点;
( 4) 三次文献: 根据二次文献提供地线索,选用大量一次文献地内容,经过筛
选、分析、综合与浓缩而再度出版地文献;
主要包括三种类型: a 综述研究类:
专题述评、总结报告、动态综述等;
b 参考工具类: 年鉴、手册、百科全书、词
典大全等; c 文献指南类: 专科文献指南、索引与文献服务目录、书目之书目、
工具书目录等;
特点: 在内容上具有综合性,在功效上具有参考性;
8.信息素养地概念: 信息素养,又称信息素质;能认识到何时需要信息与有效地
搜索、评估与使用所需信息地能力
9.信息素养地内涵: (1)信息意识( 2)信息知识( 3)信息能力( 4)信息道德
10.信息素养地意义:
通过信息检索课地学习与实践,增强信息意识,了解应遵
守地信息道德,掌握常用地检索系统使用技巧,提高学生收集处理信息地能力,
进而提高科研创新能力与社会竞争地能力;
11.信息检索地定义:
信息检索包括信息地储存与信息地获取两个过程;信息检
索就为利用一定地检索系统,
以科学地方法, 从众多地文献中找到特定需要信息
名师归纳总结——大肚能容,容学习困难之事,学习有成
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地过程;12.信息检索地原理: 为通过对大量分散无序地文献信息进行搜索、加工、组织、 存储、建立各种各样地检索系统, 并通过一定地方法与手段使存储与检索这两个过程所采用地特征标识达到一致,为了检索,为检索地前提与基础;以便有效地获取与利用信息源; 信息地存储为13.信息检索地类型: (1)文献检索( 2)事实检索( 3)数据检索14.信息检索地作用:(1)信息检索为
地过程;
12.信息检索地原理: 为通过对大量分散无序地文献信息进行搜索、加工、组织、 存储、建立各种各样地检索系统, 并通过一定地方法与手段使存储与检索这两个
过程所采用地特征标识达到一致,
为了检索,为检索地前提与基础;
以便有效地获取与利用信息源; 信息地存储为
13.信息检索地类型: (1)文献检索( 2)事实检索( 3)数据检索
14.信息检索
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