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“弘扬民族传统文化”主题班会设计 活动目的： 通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。 活动准备： 1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，实物，文字资料。 3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。 活动过程： ( 一) 活动的步骤： 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。 展示中华传统文化多彩的内容。 培养爱国情感。 ( 二) 活动的具体过程一、宣布主题： 班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始 ! 有请两位主持人。 主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。 主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。 主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水，让我们看到了中国传统文化的精华。 主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。 主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗?? 主乙：每个地方还有自己的民族特色。 主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗 ? 全班答：想。 主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗 ? 全班答：中国结。 主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗 ? 学生 A：?? 主甲： ( 介绍自己的中国结 ) 谢谢大家。 主甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。 主乙：不但是我们想了解中国的传统文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看课本剧表演《赵州桥游记》 主甲：赵州桥上面的图案可真精美，我也想去看看呢。 主乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢 ? 主甲：请班主任刘老师给大家做总结。师总结 今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化 有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪 ! 下次班会的主题是 《??》 班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。一、活动目的： 1、通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，了使学生了解中华 民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。 2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。 3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。二、活动内容 1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关 知识。 2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。 三、活动要求：学生积极参与，形式生动活泼，了解传统节日， 抒发真情实感。 四、准备工作：收集节日的来历及习俗。五、计划实施过程 导入：由某个西洋节的传统节日，过渡到今天班会的主题是传承 和弘扬中国传统节日文化，“我看传统节日”主题班会现在开始。 ( 一) 讲述主要中国传统节日以及由来如春节、清明节、中秋节、七夕节等 中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。是汉民族古老而传统的节 日。在农历八月十五日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。魏晋时期已开始中秋赏月。唐 代有登台观月、泛舟赏月、饮酒对月之风俗。北宋太宗年间，始定 八月十五日为中秋节。有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。如今 与春节、端午节一起并称中国三大传统佳节。此节在许多少数民族 当中也很盛行。“花好月圆”是中秋节的一大特色。该节日的节庆 活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画意的。虽然不同地区， 不同民族各自习俗有异，但有许多方面大致是相同的。 有关中秋节的诗句更是数不胜数，如李商隐的《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。苏轼《水调歌头》等等 ( 二) 设计小品表演有关中国节日与外国节日—我看传统节日与外来节日 ( 三) 抢答题：中国传统节日 A, 让 学 生 举 手 抢 猜 中 国 的 传 统 节 日B，让学生抢答有关七夕、中秋、春节的诗歌和故事，与春节有 关的神话，活动等 ; 总结其他节日的寓意。( 四) 情景表演 中秋节和月亮的关系很密切，人们看见圆月，就会联想到一家人的团圆，所以有人把中秋节叫作团圆节，就会联想到一家人的团聚，过节时吃的月饼也作成圆形的，叫作月饼。你们家的中秋节一般是怎样度过的呢 ? 学生表演和家人吃月饼的小品。 ( 五) 讲述漳州地区的主要传统节日 漳州民间流传一首《十二月歌》，把本地的岁时习俗以顺口溜的 形式表现出来：正月鼓仔灯，二月落花生，三月□ ( 音燕，意为浸