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中小学教师资格考试作文题名家观点借鉴 中小学教师资格考试作文题名家观点：敬畏感和幸福感 要加强对中小学生敬畏感和幸福感的培养。培养孩子的敬畏感，包括敬畏生命、敬畏自然、 敬畏崇高、敬畏美好等，也就是要培养孩子对生命价值的认识，对自然的亲近，对崇高事物的追求和向往。 如果青少年没有这种敬畏之情的话，就很可能成为一个无法无天的人，一个对自己的内心世界没有约束的人，一个缺少憧憬与精神追求的人。 在中小学阶段，应该让孩子们真正感受到称赞是幸福，不断超越自我是幸福，克服困难实现了目标同样是幸福。 摘自 2021/11/17《德育报》3版 朱小曼的观点 中小学教师资格考试作文题名家观点：教师的终身学习 要让学习支撑我们每个教育者的生命，必须首先树立终生学习的意识。教师是知识的重要传 播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断以新的知识充 实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。 作为国家教育功能的具体实施者，教师学习不仅是为了民族的复兴与进步，更是为了每一个学生的发展。因为只有不断学习，教师才能准确把握现代社会的人才观，才能准确把握当代少年儿童的身心发展规律，才能准确把握来自不同家庭的学生的个性差异、学习差异和发展差异，从而做到有的放矢，因材施教， 也才能使每个学生游击、和谐地把自己的理想和祖国的命运紧密结合在一起...... 终身学习不仅使教师提高自己生活质量的重要前提，也是教师晚年幸福、完美人生的重要保证。 摘自 2021/11/6《中国教育报》8管锡基 中小学教师资格考试作文题名家观点：教育孕育梦想 从某种意义上说，教育就是一个让学生孕育梦想，追寻梦想，实现梦想的过程。如果学生还没有梦，那是因为我们还没有将希望和爱洒向他的心田，没能催生梦的幼芽，让他们长出属于自己的七彩的梦。孩子一旦有了梦，就让他们的心灵自由飞翔吧。呵护宝贵的热情，珍视稚嫩的创造，放飞翱翔的胆量，分享成长的愉悦......这一切我们责无旁贷。 摘自 2021 年第 11 期《班主任之友》陈大明《多梦的季节》 中小学教师资格考试作文题名家观点：让激励创造奇迹 充满积极因素的激励，不管她是来自他人，还是来自自己的心灵深处，都能给我们带来无穷 的力量和无穷的智慧，她永远像我们生命中的一块块砺石，能让我们的生命之剑保持住无坚 不摧的锋利。 摘自 2021 年第十期《师道》王飙《让激励创造奇迹》 中小学教师资格考试作文题名家观点：新课程给老师出的思考题 要加强对中小学生敬畏感和幸福感的培养。培养孩子的敬畏感，包括敬畏生命、敬畏自然、 敬畏崇高、敬畏美好等，也就是要培养孩子对生命价值的认识，对自然的亲近，对崇高事物 的追求和向往。 如果青少年没有这种敬畏之情的话，就很可能成为一个无法无天的人，一个 对自己的内心世界没有约束的人，一个缺少憧憬与精神追求的人。 在中小学阶段，应该让孩子们真正感受到称赞是幸福，不断超越自我是幸福，克服困难实现 了目标同样是幸福。 摘自 2021/11/17《德育报》3版 朱小曼的观点 中小学教师资格考试作文题名家观点：教育的感动与幸福 “桃李不言，下自成蹊”......往往比喻为人真诚，严于律己，自然会感动别人，自然会受到 人们的敬仰。 也许你从不曾在意过你的细心关怀会为一个孤独的心灵带来如此大的震撼;也 许你也从未想过会有那么多的人在各个行业各个地方谨记着你教给他们的人生道理，心怀着 对你由衷的感激......请翻开那些尘封的记忆，在每一张笑脸的背后，寻找这一份温馨的感动。 摘自 2021 年第十一期《师道》 《我的一级棒老师》 中小学教师资格考试作文题名家观点：让微笑永留孩子心中 雨果曾说过：“笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”的确，微笑是人类最甜美、最动人 的表情，微笑可以表达人们的喜爱，传递友善的信息，使人们显得可爱而有魅力。作为一名教师，面对正在生长发育中的孩子，就更加需要微笑。 现代心理学研究表明，情绪和情感具有感染力，教师的微笑可以给学生营造一个美的氛围。微笑面对学生，不仅可以使教师赢得学生，也会使学生在教师的微笑中学会关心、体谅和善待他人，从而微笑着面对生活。 微笑是笔财富，每个人都能容易拥有，而微笑在教育中又是那么重要。 摘自 2021 年 18 期《人民教育》林丽媛《让微笑永留孩子心中》 中小学教师资格考试作文题名家观点：人的修养 作为肉身的人，并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分 出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙