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关于初中数学学习方法指导 关于初中数学学习方法指导关于初中数学学习方法指导 一、数 学学法指导的现实意义 1、顺应学科教学改革的趋势 数学作为基础教育最重要的学科之一，它为其他学科提供了语 言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础， 对提高人的推理能力、 抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用。 而传统的数学教学很大程度上阻碍了这些作用发挥。 究其原因，主要是传统教学只注重 教 ，不注重 学 。可见，任何企图以 教 代替 学 的想法和做法 都是不可行的，最终必将以教学的失败告终。因此，从 教向学转 型的教学改革势在必行。 再者，数学固有的注重思维判断、 逻辑推理、 逻辑运算、空间想像、实际运用等特点也要求教师改变传统的 灌输教学，引导学生积极主动地探索和发现， 使学生在活动中真正达到学习的目标与要求。即不仅要研究 教 ，更要研究 学 。 必须指出的是：长期以来，教学研究往往偏重于 教 的研究，而对于学生是怎样学的， 是不是会学，学习效果如何等等往往关注较少。现代教学理论认为， 教学方法是由学习方式和教学方式协调运用的效果决定的， 是受教与学相互依存的教学规律所制约的。 当前教学改革的新趋向， 就是教法改革与学法改革相结合， 以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提， 寓学法于教法之中， 把学 1 法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交汇处。 从这个