新教材高中化学 第二章 烃 阶段复习课课件 新人教版选择性必修第三册.pptVIP

④待烧瓶C中气体收集满后,将导管b的下端插入烧杯里的水中,关闭K2,打开K3,挤压预先装有水的胶头滴管的胶头,观察实验现象。 请回答下列问题: (1)实验室可用MnO2、NaBr和浓硫酸混合共热制取单质溴,其中MnO2作氧化剂。写出该反应的化学方程式:____________________________________。? (2)简述在实验操作步骤②中检验装置气密性的方法____________________ ________________;在实验过程中观察到装置A中有微沸现象,原因是______ ______________________________________________________________。? (3)当C中观察到__________________,可证明凯库勒观点是错误的,以下还可 证明凯库勒观点错误的事实是__________。? ①6个C—H键的长度相等 ②6个碳碳键的长度都相等 ③苯的一氯代物只有一种结构 ④苯的邻二氯代物只有一种结构 ⑤苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 ⑥苯不能使溴的四氯化碳溶液因加成而褪色 A.①②⑤⑥　　　　　　 B.②④⑤⑥ C.全部 D.①②③④⑤ (4)查阅文献:苯与液溴在FeBr3催化下的反应机理共分三步: Ⅰ.Br2+FeBr3 Br++ Ⅱ.Br++ 请完成第三步反应:Ⅲ__________________________。? (5)将装置A内反应后的液体依次进行下列实验操作就可得到较纯净的溴苯: ①用蒸馏水洗涤,振荡,分液; ②用5%的NaOH溶液洗涤,振荡,分液; ③用蒸馏水洗涤,振荡,分液; ④加入无水氯化钙干燥; ⑤__________(填操作名称)。? 【解析】(1)实验室利用MnO2、NaBr和浓硫酸混合共热制取单质溴,其中MnO2 作氧化剂,结合电子守恒和原子守恒,可知发生反应的化学方程式为MnO2+ 2NaBr+2H2SO4 Br2↑+MnSO4+2H2O+Na2SO4。(2)检验装置气密性的方法是连 接好装置,将导管b下端伸入烧杯水中,打开K1、K2、K3,用酒精灯微热烧瓶A,若 烧杯中有气泡产生,且停止加热后导管b中形成稳定的水柱,则装置气密性良好; 苯和液溴在催化剂作用下生成溴苯的反应为放热反应,且液溴和苯的沸点较低, 则反应过程中观察到装置A中有微沸现象。(3)苯与液溴在溴化铁作催化剂的 条件下生成溴苯和溴化氢,苯分子里的氢原子被溴原子所代替,是取代反应,不 是加成反应,所以苯分子中不存在碳碳单双键交替,所以凯库勒观点错误,生成 的溴化氢极易溶于水,所以C中产生“喷泉”现象;6个C—H键的长度任何情况下均相等,无法证明苯环中存在或不存在单、双键,故①错误;6个碳碳键的长度都相等,说明不存在单、双键,故②正确;苯的一氯代物只有一种结构,无法证明苯环中存在或不存在单、双键,故③错误;如果是单双键交替的正六边形平面结构,则邻二溴苯应有Br—C—C—Br和Br—C＝C—Br两种不同的结构,但事实是邻二溴苯只有一种,故④正确;如果苯中是单双键交替,则存在双键,所以应该能使酸性高锰酸钾溶液褪色,但实际上苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,能证明不存在单、双键,故⑤正确;如果苯中是单双键交替,则存在双键,所以应该能使溴的四氯化碳溶液因加成而褪色,但实际上苯不能使溴的四氯化碳溶 复习课件 2020-2021学年新教材高中化学 第二章 烃 阶段复习课课件 新人教版选择性必修第三册-2020_2021学年新教材高中化学第二章烃阶段复习课课件新人教版选择性必修第三册 阶段复习课 第二章 核心整合·思维导图 情境探究·素养提升 1.(2020·乌鲁木齐高二检测)乙烯还原脱硝(NO)原理如图所示,下列说法错误 的是 (　　) A.有机物与无机物在一定情况下可转化,使用催化剂Cu+,可以加快脱硝速率 B.温度升高,可能导致吸附在Cu+表面的气体减少,使乙烯脱硝反应速率减小 C.发生的总方程式是C2H4+2O2+2NO 2CO2+N2+2H2O D.上述反应能有效减少空气中氮氧化物的含量,减少酸雨,提高空气质量 【解析】选C。依据反应图可知,Cu+参加反应,但是最终又生成Cu+,反应前后 质量、性质不变,可知其为催化剂,加快脱硝速率,故A正确;温度升高后增大气 体的挥发,故可以导致吸附在Cu+表面的气体减少,使反应速率减小,故B正确; 根据题图可知,在催化剂的作用下,C2H4与NO、O2反应最终生成N2、CO2、H2O,反 应总方程式为6NO+3O2+2C2H4 3N2+4CO2+4H2O,故C错误;根据总反应 6NO+3O2+2C2H4 3N2+4CO2+4H2O可