八年级思想品德导学案模板.pdfVIP

第九课 心有他人天地宽 主备人：徐晶晶 审核：思品备课组 课型：新授 定稿时间： 2009-12-22 一、 课前导学 学习要求 1、了解宽容的内涵，以及为什么要宽容；了解宽容的表现。懂得宽容是一 种美德；理解宽容问题上的是与非。 2、用一分为二的观点看待人和事的能力；辨证看待宽容与原则、自己与他 人、自己正确看待自己的关系能力。 3、体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉； 体验宽容自己、悦纳自己的快乐。 重点与难点： 1．重点： 宽容的必要性及原则； 2．难点： 能在生活中学会宽容，体验宽以待人带来的快乐。 学习小帖士： 在现实生活中，部分人存在自我中心、心胸狭隘的心理。有相当一部分人在 人际交往中只关注自身，缺乏谦让，对他人缺乏包容之心，以致心胸狭隘、处处 设防，甚至对人怀有敌意。而不善于宽容，就无法适应人际关系的要求，培育自 己的宽容之心，不仅有助于搞好人际关系，更有益于自身道德水平的提高。 自主学习、认真准备 （我热爱学习，我很聪明，我一定能解决下列问题。 ） 1、今日推荐（推荐一条我关注的新闻或喜欢的格言，并简述推荐理由） 新 闻 或 格 言 推 荐 理 由 2、特立独行（自主学习了第一框题的相关内容后，我有很大的收获和感悟） 收 获 感 悟 预习自我检测 （请你认真阅读本框题的相关内容，完成下列预习问题。 ） [ 活动一 ] 名言赏析 退一步天高地阔，让三分心平气和； 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他并不能真正心安理得； 一个人的胸怀能容得下多少人，就能赢得多少人。 请你猜猜今天要谈论的话题。（用一个两个字的词语概括） 。 [ 活动二 ] 拆字游戏 示例： （1）闷：分成两部分就是门和心，把心关在门里，不与外界交流， 所以他很孤独；（ 2）男：分成两部分是田和力，意思是在田里劳动的人。 请大家仿照上述示例把宽容两个字拆开，并解释宽容是什么意思。 A：拆解： B：宽容： [ 活动三 ] 体验活动：人与人有差异 （ 1 ）你觉得班级那位同学的装扮及动作最酷、最帅？和别人看法相同 吗？ （2）午餐时，你喜欢买哪些菜？先吃哪些菜？是否和他人的选择一样？ （3）在背英语单词时，你喜欢怎样背？别人又是和你一样吗？ （4 ）如果别人对你说：“你好帅（漂亮）啊！”你和别人回答一样吗？ 思考： 这些情况说明了什么？我们该如何面对这些差异呢？ [ 活动四 ] 身临其境 直面冲突 （1）朋友借了你一只笔，事后你就忘了，直到第二天下午才还给你，你会 怎样想？（ 2 ）假日新视野的时候，你想去打篮球，而好朋友想去上网，你会怎 么办？（ 3 ）你和朋友在学习上都十分优秀，以前每次考试都是你考第一，可是， 这次考试朋友得了第一，你会怎样想？（ 4 ）课间，同学从你的桌边经过时，不 小心把你的书碰掉在地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？（ 5 ）有同学曾经 在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他 想向你请教一个问题， 你会怎么办？ 思考：这些冲突之所以能够解决， 靠的是什 么？给你怎样的启示？ [ 活动五 ] 他山之石 可以攻玉 阅读教材 P102-102 小亮和小培的故事，思考下列问题： （1） 小培为什么要向小亮道歉？ （2 ） 小亮处理问题的方式对你有什么启示？ （3 ）你是如何理解宽容的（应该从两个方面评价宽容）？