初中地理八年级一模试卷讲评.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 一模试卷讲评 学科 地理 学段： 初中 年级 初二 教学目标及教学重点、难点 【学习目标】 1.通过对试卷中的错误率较高的试题进行分析归纳总结，掌握一定的做题技巧，通过举一反三练习，对知识点进行巩固。 2.通过试卷讲评，引导学生提高地理解题能力和综合运用能力，培养学生对地理学习的自信心。 【重点】通过对试卷中的错误率较高的试题进行分析归纳总结，掌握一定的做题技巧，通过举一反三练习，提高综合运用能力。 【难点】通过对试卷中的错误率较高的试题进行分析归纳总结，掌握一定的做题技巧，通过举一反三练习，提高综合运用能力。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 导入 地理一模考试已结束，同学们都考出了水平，考出了信心。但我也从考试中发现了一些问题，这节课我们就以考试中错误率高的典型试题为抓手，来进行试题分析和知识梳理。 直接切入主题，明确课堂学习内容 得分率低的选择题讲评 1.出示选择题答题情况，对比昌平区和我校选择题得分差异，显示错误率最高的两题（得分率低于50%）5,11题。分别讲的是人口和聚落。 2.出示第5题原题及全班同学的答题情况统计图。请错选同学分别就错误选项进行归因，之后请学生分析正确选项。教师总结答本题时的典型错误和学生困惑点在于概念区分和读图技能。 3.教师讲解统计图常用的基本概念区分，并说明不同统计图的特点和阅读方法。 4.出示针对性训练进行举一反三，反馈学习效果。 5.11题的选择题就乡村和聚落的根本差异进行讲解，并用10-12题来说明自然环境对聚落的影响以及聚落发展要因地制宜和因时制宜。 利用统计图呈现选择题答题情况，直观形象。 典型错误归因，帮助学生夯实基本概念和答题技巧。 举一反三训练，巩固所学。 及时小结，梳理知识脉络。 利用11题来讲自然环境对聚落的影响，培养人地协调观念。 得分率低的综合题讲评 承转：刚才我们分析了得分率低的选择题，对相关知识进行了梳理和巩固，下面我们来看失分较严重的综合题，看看问题出在哪里。 1. 出示第26题（1）、（2）相关题目和得分率。说明等高线地形图读图能力和表达能力还存在问题。请同学分别就错误选项进行归因，之后请学生分析正确选项。 2.教师出示等高线地形图读图方法。之后对26题的等高线地形图信息进行挖掘，学生完成学案。先独立完成，后分小组讨论，教师派小组代表进行全班讲解和展示。 承转：等高线地形图是重要的等值线图，通过读此类地图，我们能分析某地地形特征。下面，我们来看另一道错误率高的题，也是属于等值线类。 3.出示综合题29题（2）原题，分析学生典型错误，总结等值线读图技能。 4.出示29题宁夏回族自治区地形和年等降水量线分布图进行举一反三训练，完成学案，之后小组交流，教师派小组代表进行全班讲解和展示。 小结：通过分析这几道综合题，我们发现这次考试的问题主要是如何通过等值线图来表示地形，气候等自然环境要素特点。等值线图是初中地理非常重要的一类地理图象，需要我们掌握基本的读图技能。 承上启下，有效衔接 典型错误归因，帮助学生夯实基本技能和答题技巧 通过等高线和等降水量线总结等值线图的读图技能。 举一反三训练，巩固所学。 课堂总结 今天我们主要是通过讲评一模失分较严重的典型试题来梳理体现区域特点的各环境要素的地理图像如何有效阅读，希望对同学们接下来的复习有所帮助。 突出本课核心思想和目的。