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Revised by Petrel at 2021 Revised by Petrel at 2021 大数的认识说课稿教案 关于《1亿有多大》 的说课稿 开始：各位专家领导，下午好！ 今天我将要为大家讲的课题是 《1亿有多大》 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材分析 《 1亿有多大 》是人教版新教材小学四年级数学第七册第一单元内容。教材在数概念的教学中，十分重视数感的培养。让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观感受。因此在“大数的认识”这一单元后，安排这个综合应用，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大。 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征 ，制定如下教学目标： 二、教学目标 1、通过“称一称”“数一数”“排一排”的实践活动，让学生从不同的角度感受一亿有大，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿大小的感受 2、培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识，培养