动物的生命周期.pptxVIP

《动物的生命周期》 ;从单元页确定教学目标;科学概念; 本册对植物和动物的观察则重点是它们的生长变化。通过对对凤仙花和蚕的一生变化进行观察并拓展到其它动植物，了解生物的生长发育及生命周期。;;三、教材编写思路;1、过去几周观察到了什么？ 2、现在的蚕是什么样 3、预测蚕今后的变化，引导学生能动的再进行课外观察。 ; 蚕从小到大结茧变成蛾产卵，这个过程学生通常都了解，我们教学的任务是让学生获得科学的了解，而不是一般的了解，科学是用事实、数据说话。通过观察、测量记录来认识蚕的生长变化，这才是科学学习。; 孩子们对养蚕活动是很喜欢的 养蚕活动的进行是有困难的（蚕卵、饲料、管理、观察记录）。 学生的观察活动存在问题：观察不全面不精细，描述只言片语。不能坚持记录。不善于用数据说明问题。 ; 建议：要求学生观察时数一数、量一量、算一算。必要时可提供观察记录的表格，以指导学生的观察和记录。 ;六、养蚕的有关知识介绍;; 可以饲养其他动物来代替养蚕 可以用多种方法来收集、记录养蚕的过程 可以分小组养蚕或个人养蚕相结合 用多种方式鼓励学生坚持观察和记录 教师要亲自养蚕 要做好家长的工作 教育学生注意环保和安全;科 学 概 念 知道蚕一生经历了卵-幼虫-蛹-成虫的生长发育过程； 在养蚕的活动中，获得关于动物生命的变化、动物和食物、动物和环境等多方面的认识； 用蚕的一生