2019最新人教版高中地理必修一第1章第一节《宇宙中的地球》教案.docxVIP

2019 最新人教版高中地理必修一第 1 章第一节《宇宙中的地球》教 案 本章考点： 1．掌握地球的普通性与特殊性 , 太阳对地球的影响以及宇宙探测的意义 . 2．理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义 . 3. 能说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点 . 本章重难点 : 理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义 . 第一节 宇宙中的地球 一、课标解析 （ 1）了解地球所处的 宇宙环境 , 认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。 （ 2）能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。 二、主干知识点的梳理 （一）地球在宇宙中的位置 1．天体 概念： 中各种物质的存在形式。 常见的天体： 、 、 、 、 、 等。 2．天体系统 概念：宇宙中运动着的各种天体之间相互 、 , 形成天体系统 。 系 层次： 总星系 系 系 系 系 系 （二）太阳系中的一颗普通行星 1 ． 九 大 行 星 的 位 置 ： 距 太 阳 由 近 到 远 依 次 为 、 、 、 、 、 、 、 、 。 2 ．运动特征： 、 、 。 3 ． 按 、 、 等 特 征 , 通 常 将 九 大 行 星 分 为 、 、 三类。 （三）存在生命的行星 地球是 中唯一具有 生命物质的行星。原因有： 1． 适中：温度适宜 , 利于生命过程发生和发展。 2． 、 适中：形成适合生物呼吸的 。 3．内部物质的运动：不断产生 ：逸出、凝结 , 形成 ：汇集到地表低洼 地带 , 形成了 。 三、典题解析 1、 1994 年 7 月苏梅克—列维 (SL-9) 彗星撞击木星 , 与该行星相邻的是（ ） [1998 年全 国] A．地球、火星 B ．地球、木星 C ．火星、土星 D ．木星、金星 答案： C 解析：该题所选材料并非教材所提供的资料 , 要求学生注意课外有关读物所提 1 / 4 供的天文地理知识信息。此题考查太阳系九大行星的排列顺序。 2、仰望晴朗的夜空 , 北极星周围各星座的视运动状况是（ ） A．静止不动 B．部分有位移 C ．绕北极星作顺时针方向转动 D ．绕北极星作逆时针方向 转动 答案： D 解析：该题考天球视运动的的规律。观察天球上所有天象变化都为天体的视运 , 并非真正的运动轨迹；地球自西向东运动 , 人们视觉感受到的天体运动都是东升西落；面对北极星 , 所有的天体都围绕北极星作逆时针方向运动。 阅读下面材料 , 回答下列问题 . 与其他行星相比较 , 地球的条件是非常优越的 . 首先 , 它与太阳的距离适中 , 加上自转周 期与公转周期适当 , 使得全球能够接受适量的太阳光热 . 整个地球表面的平均温度约为 15℃ , 适于万物生长 , 而且能够使水在大范围内保持液态 , 形成水圈 . 而水星和金星离太阳太近 , 接 受到的太阳辐射能量分别为地球的 6.7 倍和 1.9 倍 , 表面温度达 350℃和 480℃ ; 木星、土星 距太阳又太远 , 所获得的太阳辐射的能量仅为地球的 4%和 1%,表面温度是 -150 ℃和 -180 ℃ ; 更远的三颗行星的表面温度则都在 -200 ℃以下 , 环境条件十分严酷。 1 ）为什么水星和金星表面温度很高 , 而天王星、海王星 、冥王星表面温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？ （ 2 ） 地 球 在 太 阳 系 中 独 特 的 优 越 条 件 是 。 （ 3） 想一想 , 如果自转周期与公转周期不适当 , 对生命活动会产生什么影响？ 解析：本题主要考查地球存在生命的条件 , 由于日地距离适中 , 使地表温度平均为 15℃ , 同时也为有液态水提供了条件 , 同时自转和公转周期不长 , 也会使地球的年较差、日 较差不太大 , 这样才有利于生命的生存和发展。 答案： （ 1） 主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近 , 接受太阳辐射多 , 所以 温度高；天王星、海王星、冥王星则距太阳远 , 接受太阳辐射少 , 所以温度低。温度过 高或过低 , 都不利于生命的产生和发展 , 如果温度过高 , 则由于热扰动太强 , 原子根本不 能结合在一起 , 也就不能形成分子 , 更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低 , 分子 将牢牢地聚集在一起 , 只能以固态和晶体存在 , 生物也无法生存。 （ 2）具有适宜的温度 （ 3）自转或公转周期过长 , 则白天或夏天升温过高 , 夜晚或冬天降 温过低 , 无论温度过高或过低 , 都不利于生命活动的形成和发展。 四、课堂练习 美国东部时间（西五区） 2004 年 1 月 15 日 3 时 21 分 , 美国宇航局向“勇 气”号火星车发出了驶下登陆平台的指令 , 大