2021年社会工作师考试(中级)考试模拟练习卷(2).docVIP

2021年社会工作师考试(中级)考试模拟练习卷(2).doc

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社会工作师考试(中级)考试真题卷(2) 本卷共分为2大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 严格遵守考试纪律,维护考试秩序! 一、单项选择题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.某地区发生特大洪涝灾害,当地社会工作者首先应开展的工作是__。 A.解决灾民的吃饭问题 B.做好灾民的心理疏导 C.解决灾民的医疗问题 D.紧急救援,帮助转移群众 参考答案:D 灾害紧急救援最主要的任务就是救护生命,减少财产损失。当发生重大自然灾害,如洪水、地震、山体滑坡、火灾时,社会工作者应当在当地政府的统一领导下,与有关人员配合,积极参与到救灾工作中,帮助转移群众到安全的地方,减少人员伤亡。 2.老王腿部残疾,行走不便,日常生活起居都靠家人照料,很少与外界接触。在照顾老王的过程中,家人感到缺乏社区的理解与帮助。针对老王遇到的困难,社会工作者可提供的综合性服务是__。 A.建立社区支持网络 B.赠送轮椅和支具 C.协助家庭改造起居环境 D.开展残疾人文化娱乐活动 参考答案:A 残疾人由于自身的特殊性,单靠自身的力量很难维持和恢复自身正常的生活,再加上社会转型和体制变革的冲击,使得他们在社会的竞争中处于绝对的劣势,进一步加剧了残疾人的身心伤害,妨碍了残疾人在享受社会权利与履行社会职责方面的能力。残疾人作为特殊的弱势群体,更需要广泛的社会支持,健全的社会支持网络对于残疾人身心功能康复、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会活动的参与甚至自我价值的实现具有重要的意义。 3.社会工作者时英俊在其所服务的社区中,开展为期一个月的家庭日活动,欲通过邀请专家讲座、举办大型社区宣传、知识竞赛和组织家庭娱乐性活动等形式,来提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力,促进家庭人际关系的协调。时英俊正在进行的这种形式的家庭社会工作被称为__。 A.家庭生活教育 B.家庭主题活动 C.家庭心理辅导 D.家庭生活服务 参考答案:A 家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。 4.深圳某儿童医院经常在社区开展大型活动,有义诊、有宣传健康和卫生知识的讲座、有医护人员和社区居民的联谊会等,这些活动得到了社区和居民群众的认同。这些工作内容属于__。 A.社区卫生服务的开展 B.外展服务 C.社区医疗照顾 D.卫生保健宣传 参考答案:A 社区卫生服务是以家庭为单位、以社区为范围、以需求为导向所开展的服务,它围绕着人的健康重点帮助妇女、儿童、老年人、慢性病患者和残疾人等弱势群体。由此可知,正确答案为A。 5.社会工作者王新针对社区中的空巢老人开展了一系列“一对一”的个案工作。工作结束时,有不少老人对王新表现出强烈的依恋,对分离显得过分难过和失落。在这种情况下,王新需要采取的措施是__。 A.找另一位社会工作者替换自己 B.及时处理老人的情绪 C.尽快结束工作,避免老人之间相互影响 D.确立一个新的主题活动,转移其注意力 参考答案:B 在社会救助社会工作中,总结并结束工作是个案工作方法的最后一个环节,也就是结案。在这个阶段,社会工作者的主要任务是情绪与反应的处理、巩固工作成果。在工作结束的时候,最主要的任务就是处理服务对象的情绪。如果服务对象对社会工作者提供的服务比较满意,需要处理的是正向的情绪,比如,感激、满意、自信等;相反就是负面的情绪,比如,悲伤、失落、痛苦等,在行为上表现出对社会工作者的过分依赖,或者过去的毛病又反复出现,或者出现新的问题等。在本案例中,有部分老人出现了对王新表现出强烈的依恋,因此她需要采取的措施是及时处理老人的情绪。 6.高先生因伤残而退伍,被安排到残联工作。他工作非常认真负责,但每当遇到困难时就会发脾气,认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小文还了解到,高先生上次退伍后,内心非常焦虑,认为这辈子完了,因此他工作中不愿与同事交流,生活中独来独往。鉴于高先生目前的状况,小文首先应该解决其__问题。 A.身体康复 B.非理性信念 C.沟通技巧 D.工作技能 参考答案:B 优抚安置社会工作服务对象的身份阶层在社会转型中产生了前所未有的分化。由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓,尤其是由健全人到残疾退役军人,在实现角色模式转换的过程中,由于对新旧角色认识不清、理解不一,往往造成心理失衡、角色失调、行为失范。对个人身份地位的敏感、焦虑、紧张、失落与无奈是优抚安置社会工作服务对象较普遍的心态特征,他们往往将自己的这些不良情绪归结于环境事件——由军队到地方,认为军队和地方都把他们当成了“包袱”、“两头不管”,普遍“带着情绪在生活”。运用认知行为理论的

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