上海市高中一年级高一期末上学期期末考试语文超详细试卷（重点)含答案(共3套,word版).docxVIP

上海市虹口区高一年级第一学期期末考试试题语文班级姓名学号成绩一、积累与应用（8 分）1. 名句填空； (2 分 )⑴黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“，”两句便化作杜甫地“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来； ”（ 1 分）⑵《八声甘州》 中使用拟人手法，同时借用长江水表达物为人非之感地诗句为“，；”（1 分）2、下列不适合挂在鲁迅中学教室里地 上海市虹口区高一年级第一学期期末考试试题 语文 班级 姓名 学号 成绩 一、积累与应用（ 8 分） 1. 名句填空； (2 分 ) ⑴黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句， 《登快阁》中“ ， ”两句便化作杜甫地“无 边落木萧萧下，不尽长江滚滚来； ”（ 1 分） ⑵《八声甘州》 中使用拟人手法， 同时借用长江水表达物为人非之感地诗句为“ ， ；” （1 分） 2、下列不适合挂在鲁迅中学教室里地励志条幅为（ ）（ 2 分） A. 水滴石穿，绳锯木断 如切如磋，如琢如磨 B. C.烈士暮年，壮心不已 九层之台，起于累土 D. 3、对下列句子排列合理恰当地一项为（ ) ；（2 分） ①现在他逝世了，在整个欧洲与美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、 爱戴与悼念 , 而我敢大胆地说 : 他可能有过很多敌人 , 但未必有一个私敌； ②各国政府——无沦专制政府或共与政府，都驱逐他：资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤 他，诅咒他； ③他对这一切都不在意，把它们当作蛛丝—样轻轻拂去，只为在万不得已时才给以回敬④正因为这样，所 以马克思为当代最遭嫉恨与最受污蔑地人； A. ④②③① B. ②①③④ C. ①③④② D. ②④③① 4、在下面地情境中，最合乎情理地表达为（ ）（ 2 分） 小 A 寒假打工，拿到了人生第一笔工作报酬，回家激动又兴奋，自豪地说： A. 爸爸，周末我带你去看电影； B. 爸爸，周末我跟你去看电影； C.我们一起去看电影，就这个周末，爸爸； D.我带你去看电影，就这个周末，爸爸； 1 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 36 页 二、阅读下列文章，完成练习：（ 23 分 ）( 一 ) 、阅读下文，完成第5 一 8 小题；（ 11 分）“工匠精神”地理性思辨李金华①“工匠精神”为当下社会地一个热词，不断创新，建设创新型国家，建成制造强国，需要发扬“ 二、阅读下列文章，完成练习： （ 23 分 ） ( 一 ) 、阅读下文，完成第 5 一 8 小题；（ 11 分） “工匠精神”地理性思辨 李金华 ①“工匠精神”为当下社会地一个热词，不断创新，建设创新型国家，建成制造强国，需要发扬“工匠 精神”； ②“工”为做工， “匠”指技艺，工匠为指有手艺或有技术地人；在原始社会地后、末期，人类社会经 历过三次重大地社会变革，即三次社会大分工；第一次大分工，畜牧业从农业中分离出来了；第二次社会 大分工，又使手工业从农业中脱离出来；从那时起，人类就有了专门从事手工劳动地生产者，也就为现在 所说地手艺人、或者工匠； ③生产力不发达地时代，工业产品靠手工劳动，这种劳动需要专门地技术；一门技术或手艺为工匠谋生 地依靠，产品质量好，有市场，有需求，受人欢迎，工匠地生活品质也就高；因此，掌握好技术、练就好 手艺，成为工匠永无止境地追求； ④一个工匠从学习一门技术、掌握一门技术直到最后熟练运用一门技术并以此为生，往往要穷其毕生地 精力；工匠讲究拜师，如木工尊鲁班为祖师，织布工尊黄道婆为祖师，造纸工尊蔡伦为祖师；工匠讲究传 承，口口相传，手手相教，有行规道矩，这就为工匠地特点；如果要将工匠地特点升华至一种精神，那就 应该为执着、专注、精益求精、心无旁骛； ⑤工匠为掌握某种专门技术或技艺地劳动者，为体力劳动者；中国人几千年传统文化中，根深蒂固地为 劳心者治人、劳力者治于人地价值观；士大夫、入仕者管理国家、维护秩序，占据了最高地社会等级，为 尊、为贵；耕者、种者、艺者，“百工有籍”、“计日受值”，以工为生，以技养家，为卑、为贱；从早 先地木匠、铁匠、铜匠、银匠、皮匠、鞋匠、泥瓦匠等到近现代社会地车工、锉工、锻工、车工、钳工、 焊工、电工等，社会须臾离不开工匠；但工匠地职业在新中国成立前却从未进入过高层级地社会阶层，得 到过与之相匹配地职业声望； ⑥“工匠精神”源自工匠，倡导“工匠精神” ，鼓励大众为工为匠，这为对中国人传统价值观地颠覆与 挑战； ⑦必须根除存在于人们心中几千年地拜官、拜权地处世观，重塑现代社会劳动光荣、劳动者光荣地全新 价值理念，构建崇尚科学、崇尚技术、崇尚劳动地价值体系，并使之成为全民族、全社会普遍景仰地价值 准则；必须再造中国职业文化，赋予技术灵魂，赋予产品生命，让劳动者在生产实践中尊重技术，尊重产 品，形成做工讲程序，