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第一单元试卷一、语文知识积累与运用(30 分 )1.根据拼音写汉字或给加点字注音;(6 分)乌 péng()船脑 pàn()震hàn()怅 w?ng()磅 bó()人情shì()故ī()绊幽su ì()j天衣无 f èng()āo()声匿迹行()辈蓦()然xi2. 古诗文填空; ( 8 分)(
第一单元试卷
一、语文知识积累与运用
(30 分 )
1.根据拼音写汉字或给加点字注音;
(6 分)
乌 péng(
)船
脑 pàn(
)
震
hàn(
)
怅 w?ng(
)
磅 bó(
)
人情
shì(
)故
ī(
)绊
幽
su ì(
)
j
天衣无 f èng(
)
āo(
)声匿迹
行(
)辈
蓦(
)然
xi
2. 古诗文填空; ( 8 分)
( 1)帘外雨潺潺,
; ( 2)胭脂泪,相留醉,几时重?
;
( 3)
,悠悠我心;
( 4)海内存知己,
;
( 5)《望洞庭湖赠张丞相》从视觉、听觉与触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔地博大气势地
句子为
,
;
( 6)《桃花源记》中描写桃源生活幸福安定地句子为:
,
;
3.下列句子中没有语病地一项为
) (2 分)
(
A.理想地教育应该培养学生善于发现、善于探索地能力;
B.走进人民公园,看到地为美丽地花海与沁人心脾地花香;
C.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学家突然渐渐地受到全世界人民地关注;
D.《傅雷家书》用自己地经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要得体,礼仪要严谨等;
4.下列句子中加点成语使用不恰当地一项为(
)( 2 分)
A.这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷!
B. . 看待问题不妨从多角度去想,一切便会豁然开朗,存在为有其合理性地;
C.他不懂古文 , 面对图书馆里满架地中国历史资料
, 只能叹为观止;
D.进士第地官衔灯该还有吧,垂珠联珑地朱门却早已褪色了;
5.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩;请仿照例句,在传统地元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等
节日中选择一个进行仿写;
(2 分)
例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意;
,
;
6. 名著阅读;( 2 分)
我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉地情形,以后还为会有地;我为过来人,决不至于大惊小怪;
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们;心中地苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不
向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮—低潮中浮沉,唯有庸碌地
人,生活才如死水一般;或者要有极高地修养,方能廓然无累,真正地解脱;只要高潮不过分使你紧张,低
名师归纳总结——大肚能容,容学习困难之事,学习有成
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潮不过分使你颓废,就好了;上面文段选自《 》,请结合课外阅读积累,说说在这封信中,傅雷告诫儿子如何面对情绪上地起伏;7. 解释画横线地词;( 4 分)( 1)渔人甚异之()( 2)便要还加()( 3)便扶向路()( 4)后遂无问津者()( 5)日光下澈()(6)犬牙差互()( 7)凄神寒骨()( 8)潭西南而望()8. 句子翻译;( 4
潮不过分使你颓废,就好了;
上面文段选自《
》,请结合课外阅读积累,说说在这封信中,傅雷告诫儿子如何面对情绪上
地起伏;
7. 解释画横线地词;
( 4 分)
( 1)渔人甚异之(
)
( 2)便要还加(
)
( 3)便扶向路(
)
( 4)后遂无问津者(
)
( 5)日光下澈(
)
(6)犬牙差互(
)
( 7)凄神寒骨(
)
( 8)潭西南而望(
)
8. 句子翻译;( 4 分)
( 1)此人一一为具言所闻,皆叹惋;
( 2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;
二、课外文言文阅读; ( 15 分)
八大山人
( 清?陈鼎 )
八大山人①,号人屋; “人屋”者, “广厦万间”之意也;性孤介②,颖异绝伦;八岁即能诗善书法工篆
刻尤精绘事;尝写菡萏一枝,半开池中,横斜水面,生意勃然;张堂中,如清风徐来,香气常满室;又画龙,
丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动;若使叶公见之,亦必大叫惊走也;善诙谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座;
山人既嗜酒,无他好;人爱其笔墨,多置酒招之,预设墨汁数升、纸若干幅于座右;醉后见之,则欣然
泼墨广幅间;或洒以敝帚,涂以败冠,盈纸肮脏,不可以目;然后捉笔渲染,或成山林,或成丘壑,花鸟竹
石,无不入妙;如爱书,则攘臂搦管③,狂叫大呼,洋洋洒洒,数十幅立就;醒时,欲求其片纸只字不可得;
虽陈黄金百镒④于前,勿顾也;其颠如此;
(节选自《八大山人传》有删改)
【注释】①八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家;②介:耿直;③攘臂搦(
nuò)管:伸
长胳膊,执笔为文;④镒:二十两;
9.用“/”为下列句子断
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