中考文言文《诫子书》原文翻译及试题汇编.docVIP

第 第 PAGE #页 诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养徳。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广 才，非志无以成学。淫慢则不能励精.险躁则不能治性。年与时驰.意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及！ \i.f： 修养的人.依靠内心安静來修养身心?以俭朴肖约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明 确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自 己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡.消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急 躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰.意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所 用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及。 注释诫：警告，劝人警惕。 注释 诫：警告，劝人警惕。 子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。 书：书信。 夫（fi）:助词，用于句首，表示发端。 行：指操守.品徳、品行。 静：屏除杂念和干扰，宁静专一。 以：连词，表示后者是前者的目的。 修身：品徳修养。 养徳：培养品徳。 淡泊：内心淡泊，不慕名利。 无以：没有什么可以拿来，没办法。 明志：明确志向。明：明确、坚定。 宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。 致远：达到远大目标。致：达到。 广才：增长才干。广：增长。 成：达成，成就。 淫：放纵。慢：懈怠。 励精：振奋精神。励：振奋。 险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静相对而言。险^轻薄C 治性：修养性情°治：修养。 年与时驰：年纪随冋时光飞快逝去。与：跟随。 驰：疾行，指飞速逝去。 意与日去：意志随冋岁月而丧失。日：时间。 去：消逝，逝去。 遂：于是，就。 枯落：凋落.衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。 穷庐：穷困潦倒之人住的陕室 阅读《诫子书》和《诫外甥》完成下而小题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须靜也，才须学也。非学无以广 才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及！ 诫外甥 诸葛亮 夫志当存①高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②，使庶几之志③，揭然④有所存，恻然⑤有所感。忍屈伸，去细 碎⑥，广咨问，除嫌吝⑦，虽有淹留⑧，何损于美趣？何患于不济？ 若志不强毅⑨，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑩于凡庸，不免于下流?矣。 注：①存：思念。②凝滯：指郁结在胸中的俗念。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。庶几，接近，近似。 ④揭然：显露，显然，昭彰。⑤恻然：忧伤，悲痛。⑥细碎：琐碎的杂念。⑦嫌吝：嫉妒和贪心。⑧淹留：德才不 显于世。⑨强毅：刚强坚毅。⑩窜伏：埋没之意。?下流：指才智品行低劣的一类人。 解释下面加点词语含义。 （1）非淡泊无以明志（ ） （2）非学无以广才（ ）（3）险躁则不能治性（ ） ■ ? ? ■ ? ? 翻译下列句子。 （1）静以修身，俭以养徳。 （2）年与时驰，意与日去。 中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛老师的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷 家书》，都体现了家教的魅力。而本文是从 和两个方面进行“家教”的。 作者写这封信的用意是什么？ 出自本文的一句名言是 ,诸葛亮的《诫子书》中有两句话常被人们用作“立志”的座右铭，这两句是: 翻译下列句子。 虽有淹留，何损于美趣?何患于不济? 读完本文后，你得到哪些教益？ 阅读下而文言文，完成小题。 （甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须赫也，才须学也。非学 无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守 穷庐，将复何及！ ——诸葛亮《诫子书》 （乙）汝年时尚幼，所阙者学①，可久可大其唯学欤！所以孔丘言：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益， 不如学也。”若使墙面而立沐猴而冠②，吾所不取。立身之道，与文章异：立身先须谨重，文章且须放荡③。 ——梁简文帝《诚当阳公大心书》 （丙）施惠勿念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心。人有祸患，不可生喜 幸心。善欲人见，不是真善。恶恐人知，便是大恶。为人若此，庶乎近焉 ——《朱子家训》 （注释）①阙：同“缺” o②沐猴：密猴。③放荡：任意挥洒。④庶乎：几乎。 解释下面加点词语的意思。 （1）非宁静无以致远 （2）年与时驰 （3）吾尝终日不食 （4）为人若此 ? ? ? ? 10?翻译下面的句子。 （1） 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2） 善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。 11?根据对文段（甲）（乙）（丙）的理解，完成填