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1、下列各式中,属于分式的是( ) A、 B、 C、 D、 2、当x=_____时,分式 没有意义。 3. 分式 的值为零的条件是______ . 复习提问 B 2 a=1且b≠-1 判断下列从左到右的变形是否正确,说明理由。 分数的基本性质: 分式也有类似的性质吗? 分式也有类似的性质吗? F 分式也有类似的性质吗? / (一)问题情景 分数的分子与分母同时乘以(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变. 复习分数的基本性质 一辆匀速行驶的汽车, 如果t h行驶 s km,那么汽车的速度为 km/h。 如果2t h行驶2s km,那么汽车的速度为 km/h。 如果3t h行驶3s km,那么汽车的速度为 km/h。 如果nt h行驶 ns km,那么汽车的速度为 km/h。 这些分式的值相等吗? 类比:由此你发现了什么? (二)类比归纳 分式的基本性质 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。 用式子表示为: 其中A,B,C是整式. 例1 下列等式的右边是怎样从左边得到的? (三)例题设计(1) 讨论: (1)中为什么 给出了y≠0? (2)中为什么 未给出x≠0? 观察分子分母如何变化 例2(课本P129)填空: 1. 下列等式的右边是怎样从左边得到的? ,分子分母都 (2) ,分子分母都 ,分子分母都 (四)课堂练习 2. 填空: 3. 判断下列变形是否正确. ( ) (c≠0) ( ) ( ) (1) (2) (3) (4) ( ) 例4 不改变分式的值,使下列分式的分子和分母都不含“—”号: (五)符号规律 口诀:一个负号走到前去, 两个负号全都枪毙, 三个负号留个老弟。 归纳分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号改变 其中任何两个,分式的值不变。 例5(补充). 不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数: (符号法则的应用) (六)例题设计(2) 1.分式的基本性质: 一个分式的分子与分母同乘(或除以)一个 的整式,分式的值___________. 用字母表示为: , (C≠0) 2.分式的符号法则: (七)归纳小结 3.数学思想:类比思想 (八)课后作业 例(补充)下列等式的右边是怎样从左边得到的? ,分子分母都 (2) ,分子分母都 例(补充). 不改变分式的值把分子、 分母的系数都化为整数: (符号法则深一层次的应用,可以不讲) 例(补充).不改变分式的值,使下列分式的 分子与分母的最高次项的系数是正数: (符号法则深一层次的应用,可以不讲) * * * * * * * *
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