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初中语文创新类论文 试谈创新初中语文教学的方法 [摘要] 创新是民族进步的灵魂,语文作为一门基础学科,对学生的健康成长尤为重要。因此,在语文教学中需要巧妙、有机地渗透创新教育。本文就初中语文教学如何巧妙、有机地渗透创新教育这一见仁见智的问题,谈了自己的看法。 [关键词] 创新 语文 教学 应用 一、转化教学观念,实施创新教育 传统的教学就是:“传道、授业、解惑。”绝对正统的课本教育,知识传授仅局限于课本,就课论课,所以习题答案都以教师为标准,课堂上教师一个人主宰,教师忠实地执行课程计划,充当“传声筒”角色,循规蹈矩,不敢越雷池一步,提问成了教师的专职,回答成了学生必须履行的义务。特别是初中生,他们已经习惯教师代劳一切,尤其是理解性的题目,总怕与老师的答案不完全一致,总怕出差错,久而久之,课堂教学成了教师唱“独角戏”,无论教师怎样在课堂上口若悬河,侃侃而谈,学生顶多欣赏一下教师的口才听听课,这样的课堂教学实际上不但不能让学生终身受益而获取东西,而且让学生的思维能力、理解能力、语言表达能力直线下降。为了改变教学中这种不尽人意的现状,初中语文教师首要的任务就是转化教学观念。只有转化教学观念,创新教育才得以实施。本人认为应该从以下四个方面着手:1化“应试教育”为“素质教育”。2化“重分数”为“重能力”。3化“学答”为“学问”。4化“一言说”为“群言说