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生态道德教育与传统文化探讨论文 生态道德教育与传统文化探讨全文如下： 摘 要：生态道德教育在我国还属于新生事物，理论上存在一些不足，实践中也暴露出诸多问题。不足之处主要表现为内容单薄，手段单一。从传统文化中汲取营养是一条可行之路。挖掘、学习和继承儒释道三家生态思想对于提高我国的国民素质，加强生态道德教育具有重大意义。 关键词：生态道德教育;不足;传统文化;意义 中国生态道德教育的最早倡导者陈寿朋提出：“生态道德作为一种道德，既反映着人与自然的伦理关系，又反映着人与人、人与社会的伦理关系;不仅是人类道德进化的必然产物，而且是人类社会走向更高文明的重要标志。”〔1〕生态道德教育即是对公民进行人与人、人与社会、人与自然的伦理关系的教育过程。大力强化公民生态道德教育，培养公民生态道德意识，对于促进全面小康社会的早日建成，具有十分重要的意义。但是我国的公民生态道德教育状况不容乐观。生态道德教育在我国还属于新生事物，理论上存在一些不足，实践中也暴露出诸多问题。 一、我国生态道德教育的不足之处 有学者研究认为我国生态道德教育的困惑在于：内容迷失，制度需要规范，内容单薄，方式单一，资源匮乏等。〔2〕还有学者认为我国生态道德教育的弊端主要有：“生态德育”的内容比重不足，重理论轻实践，教育思路缺乏前瞻性和人文关怀，道德约束机制不完善，手段单一等。〔3〕上