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中原区语文课堂达标评优活动
模拟上课评分表
项 目
序 号
评 价 标 准
分值
得分
教学设计（40分）
1教学目标
(1)目标明确、具体、可操作性强。
(2)符合学生的心理特征和认知水平，关注学生的个体差异。
10
2教学内容
正确理解和把握教学内容。
10
3教学过程
(1)教学过程设计合理、灵活，具有开放性。(2)教学活动强调学生运用自主、探究、合作的学习方式。(3)教学环节清晰，循序递进，由浅入深。
20
教学行为（40分）
4学习指导
(1)创设合理的教学情境，营造自主学习的空间和时间，激发学生学习兴趣。(2)突出学科特点，符合学科规律。（3）
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