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2021九年级上学期化学教师工作计划 　　化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。下面是由资源社编辑为大家整理的“2018九年级上学期化学教师工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　2018九年级上学期化学教师工作计划（一）　　教材分析：　　一、构建教材体系的基本原则：　　1、以课标的基本要求为根本，合理选择实验素材，　　2、根据学校和学生实际确定实验的难度、数量和用品。3、淡化演示实验和学生实验的界限。4、正确处理实验操作技能与实验内容体系。5、通过实验培养学生合作精神。　　二、改革特点：　　1、探索性增强。　　2、趣味性提高。　　3、与生活实际联系紧密。　　4、实验绿色化。　　三、实验的呈现方式：　　1、课堂实验。　　2、以探究为目的的实验活动。　　3、家庭小实验。　　4、实验习题。　　5、发挥实验插图的作用。　　教学目标：　　知识与技能：　　1、 认识身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运用，能用简单的语言进行描述。　　2、 形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步形成物质的性质与用途的关系。　　3、 了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关简单的问题。　　4、 初步形成基本的化学实验技能，设计和完成一些简单的化学实验。　　过程与方法：　　1、 认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题进行初步的探究活动。　　2、 初步学会运用观察实验等方法获取信息，能用文字图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。　　3、 能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学现象。　　4、 能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯，　　情感态度与价值观：　　1、 保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。　　2、 初步建立科学的世界观，增强对“世界是物质的、物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐渐树立崇尚科学、反对迷信的观点。　　3、 感受并欣赏化学改善个人生活和促进发展的意识。　　4、 逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观点。　　5、 发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。　　6、 增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。　　学情分析：　　本届毕业学生共366人，7个平行教学班，各班大约6人能力较强，自我要求严格。总体来讲，本届毕业班各班教学秩序均较好，正常。我们有理由相信，经过本学科组4同志的共同努力，一年后能取得好的成绩。　　工作措施：　　1、 加强对学生的德育教育，深化学习目的的认识，培养学习兴趣，提高学习能力和学习的自觉性。重视实验教学，培养学生的非智力因素。　　2、 变革教学模式，认真开展探究性学习研究，强化学习过程的管理。　　3、 抓好课外辅导，组织、指导学生开展好第二课堂活动。　　4、 抓好培优辅差工作，力争完成学校下达的教学质量任务。　　教学进程：　　1-2周：绪言，第一单元《走进化学世界》　　3-4周：第二单元《我们周围的空气》　　5-6周：第三单元《自然界的水》　　7- --8周：第四单元《物质构成的奥秘》　　9- -10周：第五单元《化学方程式》　　11-12周：期中复习与考试　　13-14周：第六单元《碳和碳的化合物》　　15-16周：第七单元《燃料及其利用》　　17-20周：期末复习与期终考试　　2018九年级上学期化学教师工作计划（二）　　一、学生基本情况分析：　　本期担任xxx班的化学教学任务，该班共有学生56人，其中女29人。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢成绩较好，当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。　　二、教材分析：　　1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学 生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。　　2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念