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初三语文下学期教学工作计划 一 本学期我担任初三五班的语文教学工作，上个学期 ,初中三年语文新课的教学任务基本完成，为搞好今年的初三中考，为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,我特制定该复习计划 。 一、 分三轮复习。 第一轮、系统梳理知识;第二轮、板块专题复习;第三轮、综合模拟检测及反思提升。 第一轮梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生理解记忆。 二、板块专题复习 1、基础知识专题复习分为语音、汉字、词语辨析、病句的判断、句子排序、标点符号七个知识点 复习方法：以讲为导，以练为主，堂前小测加强。 2、积累及古诗鉴赏专题复习 积累在堂前小测瓦解 3、课内外文言文专题复习 课内的早读解决。老师点拨，学生识记为主，配以检测。课外文言文培优时间解决 4、现代文专题复习落实一些名篇的阅读理解，辅之以大量试题，针对性更强，目标更明确，考前对学生进行答题技巧的培训。主要是课堂讲练，作业为辅，配以专练 5. 名著专题复习 6、综合性学习专题复习培优时间以精选题训练，结合精讲解决 7、作文指导与复习。 了解记叙文、议论文、散文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础。 作文训练侧重于名篇，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。举行写作知识的讲座,让学生做到有写的东西,下笔能心中有数。找一些典型的写人、叙事范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，基本能找准方向，提高学生的写作能力。 为使绝大部分学生升中成绩优秀，必须重点落实第一、第二阶段的复习，总耗时约三个半月。 三、模拟冲刺此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练。必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。引导学生对每次模拟试卷反思，以提升能力。 模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求，总花时约半月。 （二 本学期初中三年语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩,特制定该复习计划。 一、指导思想 以《语文课程标准》及《陕西省2021年初中毕业学业考试说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，高效训练，全面的梳理知识系统，提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文知识有一个明确系统的了解，强化学生阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用知识解决实际问题的能力，力争在今年的中考中，语文科能取得满意的成绩能。 三、复习原则 1、明确目标，紧扣教材，落实基础。 对于学生易错的字音字形、诗文默写，要反复强化训练。重视学生对课内重点文言文字词的掌握。同时，我们要有意识地训练，让学生掌握最常见的字词的一些基本用法。除此之外，尤其要注意要强调规范性书写，突出规范书写在语文学习中的重要性。 2、加强方法指导 中考语文中的语段修改的各种类型，阅读题中的答题规范如各种修辞、写作手法、表达方式……的作用，综合性学习的答题技巧，应在平日教学中交会学生。 3、注重课外拓展 纵观近几年的陕西中考语文试题，都高举着弘扬陕西文化地域特色和传承浓厚文化底蕴的大旗，彰显时代和人文的精神，关注生活，讴歌人性的真善美。去年的说明文阅读的《丰图义仓》介绍了陕西的丰图义仓，对学生了解家乡、热爱家乡有很好的导向作用。同时也考查了学生的概括能力和理解能力。 所以，语文教学不仅要紧盯着语文课本，而且要着眼于课外，树立大语文观念。 四、复习方法与措施 1、落实归纳、整理类的作业。如：字词、名著、文言实虚词 2、写周记，积累写作素材。 3、读《满分作文》，借鉴写法。 4、继续练字，提高卷面书写能力。 五、复习步骤 按照中考的类型分三个步骤来复习 第一阶段：分册复习。 梳理初中语文1——6册的课本知识，使其知识系统化，使以前零散杂乱的有条理，便于理解与识记。 复习要点：①积累易错易混淆的字音、字形、词义;②背诵中考必考的诗词名句;③整理、梳理文言词汇及特殊句式并会运用;④