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2019 最新人民版历史必修 2《“自由放任”的美国》教案“自由放 任”的美国》教案“自由放任”的美国》教案 一、《自由放任的美国》 【教学目标】： 知识与能力： ①学生分小组课外收集文字、图片、影片等多种资料 , 个人撰写材料 , 运用多媒体技术 在课堂上展示 , 比较真实地再现 1929— 1933 年经济危机的过程 , 使学生如临其境 , 了 解经济危机爆发的原因、表现、影响等基础知识。 ②通过学生课外知识的搜集 , 提高学生多种途径获取信息的能力。 ③通过课堂上展示 , 介绍材料 , 锻炼学生的口头表达、归纳整理能力。 ④通过课堂上学生角色的转换 , 培养合作探究能力。 过程与方法： 课前：学生收集文字、图片、影片等多种资料 ,撰写个人材料以利课堂应用 课内： ①角色转换：通过学生扮演创造情景使学生如亲临 1929— 1933 年经济危机 , 理解并掌 握经济危机爆发标志、表现、特点 , 且在此过程中通过老师的指导、帮助 , 让学生学 会自主学习。 ②合作学习：师生合作共同分析、整理经济危机对美国的影响 , 真正理解“病入膏 肓”的词义。 ③探究学习：课前资料的收集 , 使学生养成独立思考的学习习惯 , 培养学生善于从不同角度发现问题 , 解决问题的方法 , 培养创 新精神。 课后：谈 1929— 1933 年资本主义经济危机对我国经济发展的启示、撰写的论文。 情感态度