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2021品德与社会教学计划 　　良好的品德应该是每个人都需要具有的品质，下面是由资源社小编为大家整理的“2021品德与社会教学计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　2021品德与社会教学计划（一）　　新学期教学要上一个新的台阶。接下来小编为你带来2018小学四年级品德与社会教学计划，希望对你有帮助。　　一、学情分析　　学生大部分有较强的学习积极性，少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手，着重培养学生的良好学习习惯。　　二、教学目标　　知识目标：　　1.感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。　　2.初步具备防范意识，了解与小学生生活相关的安全标志和设施，注意公共安全。　　3.知道家庭经济来源有多种形式，了解自己家里的主要经济来源，体会父母挣钱的辛苦，了解家庭必要的生活开支。学习合理消费，熟悉本地主要的购物场所，掌握购买商品的基本常识，做个聪明的消费者。　　4.了解残疾人、老年人、生活有困难的人懂得与邻里乡亲相互理解关照，不给邻居添麻烦。。　　情感目标：　　1.树立战胜困难的信心，激励、了解一些可以挽救他人生命。没有伤害的行为，敬佩为拯救他人的生命献出爱心的人。　　2.具备基本的自护自救能力。　　3.引导学习合理消费，熟悉本地主要的购物场所，掌握购买商品的基本常识，做个聪明的消费者。　　4.形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家来做。。　　三、教材分析　　1.《珍爱生命》主要是唤起学生对生命的热爱和珍惜。。　　2.《安全的生活》通过指导学生的生活，出尽学生过一种安全的生活。　　3.《花钱的学问》引导学生正确的消费理财观，提高他们的消费技巧。　　4.《关心你、爱护他》培养儿童的社会责任感和公德意识弘扬人文精神，对社会充满责任感。　　四、教学进度　　第一单元 6-8课时　　第二单元8课时　　第三单元8-10课时　　第四单元8-10课时　　总复习　　五、教学措施　　1.独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。　　2.借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。3.小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。　　4.收集、整理资料。　　5.模仿演示。　　6.换位思考。　　2021品德与社会教学计划（二）　　一、指导思想　　帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，培养学生道德情感和社会责任感是《品德与社会》课最为突出的特征。　　二、教学重难点　　实验教材强调，从“学生社会生活的原型出发，多视角（地理的、历史的、社会的、文化的）地去分析、探究社会事物和社会现象，向学生展示一个完整的社会生活，以便让学生了解社会、适应社会、参与社会，在此过程中实现学科知识的整合，培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力。”　　三、教学内容　　教学单元都包含“单元导入”“学习重点”“学习内容”“学习活动”“单元练习”及“单元评价”等6部分。　　1、单元导入：在每个单元课文之前，标示提示内容，点明单元主题。为增进学习兴趣，则采用艺术手段、图文并茂（如儿童歌曲或漫画故事）的形式让学生在音乐感染和理解图文的过程中自然而然地进入到单元主题的学习。　　2、学习重点：旨在引导 学生了解学习的方向和重点，标明“关键词”，明确将要学到的品德与社会的核心概念。　　3、学习内容：即课文部分，力求浅显平易，说理与实例并重。　　4、学习活动：即活动部分，力求形式多样，如角色扮演、辩论、演说、实地参观、调查访问、影片欣赏、展览、竞赛、讨论等，依据教材内容加以设计。　　5、单元练习：分课文练习和活动练习两大部分。“课文练习”意在掌握品德与社会知识，“活动练习”意在形成相应的态度、技能，增强社会参与和道德体验。　　6、单元评价：包括相关的品德与社会知识技能、实践与态度，形式不拘，如书面测验、口头报告、行为观察、问卷调查和社会生活反思均可，重在发展性评价。　　四、采用多媒体的展示手段　　1、歌曲：通过歌曲来导入学习，是一条有效的途径。教材在每个单元教学前都选用了一首歌曲。所选用的歌曲，大都是节奏轻快、内容紧扣单元主题、富于教育意义的中外儿童歌曲。这些歌曲还附有动作，让学生边唱边作，以强化学习效果。　　2、故事：学生们都喜欢听故事，适合孩子的年龄、心理及语言特点的故事，肯定大受欢迎。教材中所选用的故事包括漫画故事、民间故事、历史故事、生活故事、寓言、童话等。此外，教材还设计了一些益智的故事，让学生边学边动脑筋深入思考。　　3、儿歌：儿歌简短、生动、形式活泼，语