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- 约7.84千字
- 约 66页
- 2021-05-29 发布于湖北
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专题二 字音字形
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知识网络
考点解析
学以致用
知识小结
目
录
CONTENTS
汉字起源
汉字书写
多音字
同音字
形近字
形声字
错别字
字音字形
查字典
字音字形
小学阶段要求认识常用汉字三千个,会写二千五百个左右,能够读准字音,认清字形,了解字义;
掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,并能熟练的查字典;
能区别形近字、音近字、同音字及课本出现的多音字,改正词句中的错别字。
汉字起源
学,然后知不足。
03
1
传说有一年,仓颉到南方巡狩,忽然看见一只大龟,龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇,就取来细细研究。他看来看去,发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义,如果定下一个规则,岂不是人人都可用来传达心意,记载事情么? 仓颉日思夜想,到处观察,看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状,描摹绘写,造出种种不同的符号,并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段,拿给人看,经他解说,倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作字。
仓颉造字
六书是东汉许慎在《说文解字》中对古文字构成规则的概括和归纳,即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。象形、指事、会意、形声是造字法,转注、假借指的是用字法,所以六书又称“四体二用”。
著名书法家
汉字的书写
学,然后知不足。
03
2
笔画就
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