【精品】三年级下册数学试题-思维能力训练：乘除法算式迷（上）（解析版）全国通用.docVIP

第08讲 乘除法算式谜（上） 教学目标： 1.通过对简单的乘除算式谜（例如已知被除数和商，求除数）的学习，帮助学生理解乘除运算中的数字关系，锻炼学生的逻辑推理能力； 2.全面提高学生的计算力、推理力、想象力； 3.利用乘法口诀求表解决除法算式谜，培养学生的数感，激发学生的学习兴趣，为变身法官做准备。 教学重点： 熟练掌握乘除法计算； 教学难点： 掌握乘除法运算的关系； 教学过程： 场景1：今天，袋鼠老师带着一摞厚厚的卡纸，来到了教室中。大家好奇的问：“袋鼠老师，你手上拿的厚厚的东西是什么？”袋鼠老师微笑道：“我们今天要进行算式谜比赛，这些都是比赛谜题。”小朋友们，我们一起去看看吧！ 【知识拓展】 【例1】 解析部分： 结合场景解题过程如下：教师引导学生理解题目的意思，接着用乘法口诀解决算式谜题。如：因为五七三十五所以5×7=35，即□为5，因为四八三十二，所以4×8=32，即△为4，所以□×△=5×4=20。 2、本题的重点、难点：利用乘法口诀求商，感受乘除法的关系； 参考答案： 略。 【例2】 解析部分： 结合场景解题过程如下：教师引导学生明白题目的意思后进行解答，解答时需要注意，先乘除后加减。可以先让学生在下面画一条线，作为一个整体来看，也就是几-3=3，我们知道6-3=3所以=6，根据乘法口诀△=36，同理，□=4，所以36÷4=9 2、本题的重点、难点：感受混合运算的解题过程，感受运算顺序； 场景2：算式谜大赛的题目真丰富呀，让我们和小伙伴们一起去看看吧！ 【阶段复习】 【练习1】 参考答案： 略。 【练习2】 参考答案： 略。 【练习3】 参考答案： 略。 【作业与预习】 【作业1】 参考答案： 略。 【作业2】 参考答案： 略。 【预习】 参考答案： 略。