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《计算机组装与维护》实验报告模板 沈 阳航空航天大学 Shenyang Aerospace University 《计算机组装与维护》 实验报告 Training Item 学生姓名：马钰喆 学生学号：20XX040101224上课时 间：10-17周 周五9-10节 授课教师：董如楠 目 录 双 绞 线 的 制 作 .-1 - 微 型 台 式 计 算 机 硬 件 组 装 ……-3 - 微型 台 式计 算机 操 作系 ；统 及 驱动 安 装. ..-6 - 计 算 机: 组装 与 维 护 综 合 报 告 ..-8 - 沈阳航 空 航天 大学 Shenyang Aerospace University 《计算机组装与维护》实验报告 双绞线的制作实验时间计算机科学与技术 11周周 五9-10节实验名称学生姓名马钰喆学生系别教师学 生班级 成学生学号 20XX040101224 实验 目的董如楠1、通过实验巩固课堂教学所学知识 2、增加 对网络硬件的感性认识，提咼动手能力 3、实际动手做双绞 线4、通过实践加强对于网络结构的理解 一、实验设备与 工具 双绞线及水晶头若干、压线钳子、测线器 二、实 验内容与要求 实验内容包括：1、熟悉双绞线的制作线序； 2、双绞线的制作； 3、测线器的使用。 实验要求： 独立 完成全部实验内容并撰写实验报告 三、评分方法：1、实 验课满分10分2、上述实验内容中1 , 2, 3四、注意的问 题：1、使用A4纸打印本实验的实验报告； 2、报告必须 包含全部实验内容；3、“实验步骤和方法”部分应当截图 以辅助说明，每个实验截图不超过 5个；4、注意字体、排 版统一；5、实验报告学生信息部分请在打印前填写。 -1 五、实验步骤和方法： 1、双绞线的制作线序： T586A :白绿 绿 白橙 蓝 白 蓝橙白棕棕T586B :白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕 2、双绞线的制作： 首先，剪一条网线，我剪了 5米。用压线钳把网线两头 的胶皮减掉。然后打开两两缠绕的线将网线的颜色按照 T586B标准排列好，用手将 8条线尽量捋直，然后用压线钳 把排列好的线减掉一部分，剩下的一部分长度比水晶头长度 短一点即可。将8条线插入到水晶头中，网线的胶皮套应该 也进入一点点。然后观察 8条线是否都插入到水晶头的相应 位置。确认无误后，用压线钳压住水晶头数秒钟，再次观察 水晶头里的线是否已经被压入。另外一边的水晶头用相同方 法压入，要采用同样的线序。 该过程中，首先要把两两缠绕的网线完全打开到胶皮套 减掉的位置，方便排线。在插入到水晶头过程中，如果线串 了位置，线会变得长短不齐，这时要重新用压线钳剪一下线。 3、测线器的使用： 将制作好的网线的两头分别插入到测线器的两个端口 中，观察两排灯。如果两排灯按顺序，两两亮起，说明网线 制作成功。 有的测线器灯的亮度太暗，应该是电池电量不足导致 的。应及时更换电池。 六、实验总结与心得体会： 本次实验比较顺利地完成了。在排线插入到水晶头这个 过程中，耗费了一些时间。不过在最后的测线阶段一次性通 过。 通过这次实验，我了解了网线的组成和排线知识，知道 了双绞线的原理和网线的制作过程。在今后的生活中，如果 我的网线损坏了，而手里恰好有水晶头和压线钳的话，我可 以独自修复一根网线，不需要再去市场上购买，可以解决燃 眉之急。同时，通过本次试验，也锻炼了我的耐心，当网线 排线困难的时候，调整心态慢慢做，或许也提高了自己一些 忍耐力。 -2 - 沈阳航空航天大学 Shenyang Aerospace University 《计算机组装与维护》实验报告 实验时间 学生班级 成绩14周 周五9-10节 实验名称 学生姓名微型台式计算机硬件组装 马钰喆学生系别教 师 计算机科学与技术学生学号 20XX040101224实验 目的 董如楠1、通过实验巩固课堂教 学所学知识2、认识和会使用微机硬件组装中的常用工具 3、了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项 一、实 验设备与工具 微型台式计算机一台，包含 CPU及风扇、 主板、内存条、硬盘、光驱、电源和机箱等硬件设备，螺丝 刀一把。 二、实验内容与要求 实验内容包括：1、结合课 堂所学知识，观察机箱内的各个硬件设备； 2、把机箱内各 个部件按拆卸顺序拆卸下来，并安放在指定位置，并仔细观 察各硬件设备；3、把易拆卸下来的各部件按照安装顺序安 装，连接数据线、电源线及机箱面板连线等； 实验要求：独 立完成全部实验内容并撰写实验报告 三、评分方法：1、 实验课满分10分2、上述实验内容中1，2，3四、注意的 问题：1、使用A4纸打印本实验的实验报告； 2、报告必 须包含全部实验内容； 3、“实验步骤和方法”部分应当截 图以辅助说明，每