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六年级上学期语文教师工作计划2021 　　新的一个学期开始了，这个学期是六年级的第一个学期，是很重要的一个学期，对学生来说，这个学期学得好还是不好，对下学期有着直接的影响。下面是由资源社编辑为大家整理的“六年级上学期语文教师工作计划2018”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　六年级上学期语文教师工作计划2018（一）　　一、教材解析　　本教材主要包括：主要内容包括“高尚” “美与丑” “母亲河”“体 育” “往事”“战争” “地球家庭” “岁寒三友”，每单元由三篇主体课文、两篇拓展阅读课文和一个“语文天地”构成，语文天地包括“日积月累” “综合活动” “金钥匙” 和“单元小结”等栏目，主题课文后有生字表、思考题，旁边富有“小资料”“我的视角”“日积月累”等栏目。拓展阅读后有“提示与建议”。　　二、学习目标及要求　　1、独立掌握本册生字145个，会写相关的词语。继续练习对对子。　　2、写好自读笔记。要求学生根据课文和自己的习惯选择合适的自读笔记样式。　　3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　　4、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。　　5、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。　　6、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。做到字斟句酌，炼字、炼句、炼意。　　三、学习措施　　1、先学后教，以学定教，准确把握教学目标。　　2、采取独学、对学、群学的方式，让学生在学习过程中自己发现问题、提出问题、探究问题、解决问题。　　3、加强学生的思想品德素质教育，转变学生的学习态度。　　4、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。　　5、教学中抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫；落实每一堂课后辅助，查漏补缺。　　6、认真学习钻研新课标，掌握教材；课堂内讲授与练习相结合，及时根据 反馈信息，扫除学习中的障碍点。　　7、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。不断改进教学方法，提高 自身业务素养。　　8、 经常听取学生良好的合理化建议；积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。　　9、以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。　　六年级上学期语文教师工作计划2018（二）　　一、班级概况　　本班有学生39人，从五年级的老师介绍和期末成绩分析，大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏热情，特别在阅读习作方面更差。本学期，针对我班学生实际，制定辅差培优，促中间为教学重点。　　二、教材分析　　教材共8个单元组，28篇课文，其中讲读课文14篇，阅读课文14篇，第六组为综合性学习。　　三、教学措施　　1.全面改进教学方略，认真备课。　　本学期，全区上上下下大力推广“学案导学”教学模式，这一新生事物对教师，对学生都很陌生。备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要努力改进“学案导学”教学模式的教学方略，在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。　　2.认真上课。　　每节课要以“学案导学”教学模式为课型，激发调动每个学生学习的主动性、积极性，备好学案。让学生能够积极参与，设计好导案，促成学生自主合作探究学习方式的形成。教学中，要特别关注差生，多多地给他们看到进步的希望，使他们重树学习信心，逐步摒弃厌学、畏难情绪，早日进步。　　在教学中，时刻做到坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。积极引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯。开展多种学习方式，让学生学会学习，学会合作，提高教学效果。　　3.认真批改作业，追求作业的实效性。　　不留重复性作业，要以作业的形式引导广泛地阅读，增加语文积累，提高学习语文的情趣，积累较好的语感，养成良好的阅读、感悟、交流的好习惯，从而提升每个学生的语文素养。　　四、切实做好培优补差　　1.针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。　　2.激励他们起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。　　3.努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。　　4.针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生