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二年级开学计划怎么写 　　二年级开学计划(一)　　一、工作目标:　　以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力。　　二、中队总目标:　　争做文明学生，共创文明班级。以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展。在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体!　　三、工作重点　　1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，积极创建“快乐音符”特色中队，培养队员的自我管理意识和活动实践能力。　　2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展。　　3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样。　　4、积极开展各类班级活动和假日小队活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质。　　四、实施途径　　1、积极参加大队部的各种活动，通过这些活动提高队员的思想认识，在活动中体现队员的自主、自立，提高队员的活动实践能力。　　2、抓好队员的行为习惯的培养。　　(1)利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩。　　(2)进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步。　　(3)开展爱心家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力。　　(4)以小队为单位，开展小队的雏鹰争章活动，评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队，在中队树立良好榜样。　　(5)以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动。　　五.具体活动安排　　九月:遵纪守法、尊敬老师　　1、常规教育(坐姿、礼貌、纪律)。　　2、结合“9.10教师节”、尊师教育。　　3、开展“礼貌用语我拿手”活动。　　4、“路队小标兵”评比活动。　　十月:爱国、爱校、爱班级　　1.开展“快乐阅读活动”(经典诗歌诵读)。　　2、规范一日常规评比活动。　　3、举行“我是班级小主人”活动。　　4、预防秋季疾病，增强安全意识。　　十一月:讲卫生、重安全　　1、开展“好习惯伴我行”活动。。　　2、开展安全周教育(重点为食品卫生)。　　3、个人卫生(重点“三勤”)。　　4、第三期板报:安全教育　　十二月:爱学习　　1、开展“快乐阅读活动”(讲故事比赛)。　　2、第四期板报:书香伴我成长　　3、开展“快乐阅读活动”(儿童诗诵读)。　　20XX年元月份:发奋学习、争创先进　　1、“元旦”庆祝活动。　　2、预防冬季疾病，对孩子进行安全教育。　　3、寒假活动安排。　　二年级开学计划(二)　　在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力发展的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。　　一.构建少先队文化，增强少先队组织的影响力　　1.发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。　　2.利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。　　3.通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。　　二.发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力　　1.注重挫折教育，增强心理承受力　　(1)注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。　　(2)积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。　　2.创设学生“自我’发展的环境。　　(1)配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。　　(2)培养学生自我教育的能力:每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，