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- 2021-05-30 发布于未知
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2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 教学目标 1.在具体的情境中,进一步体会加减法的意义,感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数(不进位、不退位)的计算方法,并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。 4.经历与他人交流算法的过程,培养与人合作的意识和能力。 36里面有( )个十和( )个一。 3个十和2个一合起来是( )。 27里面有( )个十和( )个一。 说 一 说 3 6 32 2 7 25个 4个 一共采了多少个松果? 25 +4 = ? 5 +4 = 9 5 4 29 把个位上的数相加。 25个 4个 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果? 25 -4 = ? 5 -4 = 1 20+1=21 把个位上的数相减。 5 4 21 你还能提出其它的数学问题吗? 大恐龙比小恐龙长多少米? 长2米 长25米 = (米) 25 2 23 - + = 30 4 34 + = 4 30 34 + = 20 4 24 + = 4 20 24 56 77 67 45 它们该坐哪个车厢,连一连。 43+2 64+3 52+4 73+4 57-3= 54 45-2= 78-6= 68-4= 39-3= 54-3= 4
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