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2021幼儿园上半年的工作计划 　　又到了上半年写工作计划的时候了，那么大家知道2018幼儿园上半年的工作计划怎么写吗?以下是资源社小编为您整理的“2018幼儿园上半年的工作计划”，供您参考，更多详细内容请点击资源社(www.)查看。　　2018幼儿园上半年的工作计划【一】　　一、指导思想　　今年是幼儿园五年发展规划调整之年，围绕长宁教育综合改革，推进区域“童趣”课程的研究，深化长实幼课程领导力项目的研究，以此来保障幼儿园的可持续发展。我们本着全面贯彻党中央、市委、区委、区教育局精神，围绕“活力教育，成就梦想”的发展主题，现制定2018年上半年工作计划如下。　　二、重点工作　　(一) 对长宁实验幼儿园五年(2017-2018)发展规划进行修订和调整　　根据《长宁区基础教育学校及单位五年发展规划三年中期督评实施方案》的要求，我园召开规划编制、实施、评价的领导小组及工作小组会议，依据“长宁实验幼儿园实施五年发展规划中期督导评估报告”，认真分析了幼儿园在发展过程中的优势与不足，重新审视我园的发展规划，提出了规划调整的依据。同时，我们召开了部分教职工座谈会，根据幼儿园后续发展的需要，我们对规划的调整达成共识。　　l 重点项目的调整　　2018年4月，《上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(第二轮)——校本化实施课程的品质提升实践》启动，我园《基于幼儿兴趣的“易趣”活动统整设计与实施研究》成功申报成为提升课程领导力项目课题，成为上海市幼儿园学段的11个项目单位成员之一。我们希望以此为契机，借力市级项目，从提升课程领导力的视角和科研项目的角度，来推进我园规划发展中的重点项目，以此来提升幼儿园的办园品质，凸显幼儿园的示范引领作用。　　l 综合发展计划的调整　　在规划的实施过程中，随着时代的发展，国家的新政不断出台，社会对教育要求的日益变化，不得不让我们重新审视规划实施的有效与绩效。尤其是落实的措施还需更细化。　　l 对园本评价的调整　　根据《中期督导评估报告》的意见与建议，我们将对评价原则的界定作进一步思考。同时，对年度自评工具作进一步完善，面向教师、家长、社区的评价表应有所不同，聚焦针对性评价，增加开放题，以便对未达标情况有更明确的说明。　　l 对人员分工的调整　　由于近年区域内的干部调动，我园的业务副园长和园长助理分别被调任到其他幼儿园的管理岗位，导致规划工作小组的人员缺失。因此，需要重新调整工作小组人员。　　(二) 基于幼儿兴趣的“易趣”活动统整设计与实施研究——上海市第二轮课程领导力行动研究自选项目推进。　　1、项目中期督评：(自选项+必选项)　　资料准备(3月13日前完成)　　l 开题报告和中期评估报告(项目中期研究报告)　　l 长宁实验幼儿园“易趣”活动体系　　l “易趣”活动案例集　　l 项目研究、过程指导记录　　l 项目研究计划和任务分解表(含中期评估后)　　l 课程领导力基础性测评(网上完成)　　l “易趣”活动中幼儿需要满足的行为检核表　　l 幼儿易趣活动信息记录系统数据汇总　　l 基于兴趣的儿童学习行为观察记录表　　l “易趣”活动幼儿档案(2份)　　l 《幼儿兴趣调查问卷》(大班家长)　　l 家长使用的《幼儿观察记录表》　　l 《“易趣”活动中“家长参与”的行为指引》　　l “易趣”活动设计与实施中的幼儿基本经验?　　l 所有的文献检索　　l 所有的问卷调查(教师、家长)及访谈记录　　l 所有资料刻入光盘，2份　　现场评估(2018年3月20-31日)　　l 项目负责人汇报：围绕学校如何以项目为抓手提升学校课程领导力。(30分钟，ppt汇报，包括自选项目和必选项目)　　l 项目个性化(亮点)展示：体现行动研究的过程及效果(学校对课程领导力内涵的认识与理解，呈现学校课程领导力提升的变化与过程，揭示课程领导力提升的方法和途径，体现行动研究的过程及成效)，形式和内容由学校自定。(20分钟)　　l 项目团队答辩：围绕专家提出的问题，团队答辩。(30分钟)　　l 查阅项目研究物化成果：见“材料准备”。　　l 根据课程领导力现场评估方案，对部分项目学校、部分课程领导力指标进行现场测评(基于学校课程领导力基础性测评，根据学校提出的课程领导力评价需求，开展座谈、观摩、问卷等活动)。　　2、推进研究：　　l 新主题的设计　　l 儿童基本经验文献综述　　l 幼儿经验与兴趣表现形式的关联性研究　　l “易趣”活动家园合作平台　　l 教师互助式研修机制　　三、常规工作　　(一)园务管理　　1、五年发展规划修订　　l 3月完成完成长宁实验幼儿园五年(2013-2018)发展规划(修订稿)，交教代会通过。　　l 4月细化规划调整