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2021 幼小衔接班学期工作计划 3 篇 【篇一】 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又 迎来了新的学期。 这是我班幼儿在园的最后一个学期， 也是入小学前最关键的一学期。本学期， 我们将一如既往地认真开展工作， 针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。 本学期本班幼儿 36 名，旧生 34 名，新生 2 名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况， 总的来看： 幼儿在生活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较 为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大， 男女比率不均匀， 造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿 入学准备工作做为本学期的工作重点， 加强幼儿前阅读、 前书写的训练， 将学前的准备工作与主题探究活动、 各学科教学有机结合起来， 为幼儿进入小学打好基础。 幼小衔接实施方案： 1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道 为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的 * ，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题” 。 2、身体方面的准备： 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学； 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取