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高三数学备课组工作计划范文 　　在教导处、教研组的指导下，从备课组常规建设、备课组创建特色等几方面入手，通过备课组自评、听课、教师访谈、学生座谈、常规检查。下面是由小编整理的“高三数学备课组工作计划范文”，仅供参考，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　高三数学备课组工作计划范文（一）　　一、 指导思想　　本学期四年级组的工作将以学部工作计划为依据，以“精细管理，创品牌特色”为开展工作的指南，充分发挥全组教师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固已有的成果，提高教育教学质量，努力打造级组管理特色。　　二、主要工作及措施　　1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。　　2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守节，讲究卫生，积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。　　⑴通过组织学生学习学校一日常规，以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口，提高学生的思想道德素质。（三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：安全、六月：学习）　　⑵班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛，强化意识，促进良好风气的形成。　　⑶以文明班的创建为主线，对学生的日常行为及班级日常工作加强监督。　　⑷重视并加强学生学习习惯的培养，巩固已有成果，进一步营造良好的学习氛围。以多种形式对学生进行学习习惯培养的教育，通过生动的事例、名人名言引导学生认识培养良好学习习惯的重要性，通过细致的讲解与示范让学生明确学习习惯培养的目标。各科教师要把培养学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任，年级管理小组在这一过程中加大检查力度。　　3、精心打造以班主任为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参与管理的班级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动，推出年级特色班级。　　⑴期初，各班主任根据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建计划。　　（2）在教育教学过程中有针对性地开展特色班级的创建活动。　　（3）期中后组内推出1---2个班级进行交流观摩。　　（4）期末对特色班级创建情况进行总结，形成文字材料。　　（5）本学期班主任工作交流重点围绕特色班级的创建开展交流。　　4、实现三项硬性指标：　　①加大对学生良好行为习惯养成的力度，特别把学习习惯的培养作为首要，重中之重，让我们的四年级学生真正与众不同。　　②增强课堂质量意识，力争语、数、英三科成绩班班平衡发展。缩小平行学科间的差距。　　③强化安全、师德的教育，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。　　5、提高全组教师的育人意识与服务意识。　　强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在教育教学活动中的渗透；强化“教育者即服务者”的意识，本着对家长、学生及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教育教学的全过程。　　⑴本学期电访率100%。积极主动地家校联系，展示我校及我组的教育教学成果，了解家长及社会的教育需求，宣传学校的办学理念。　　⑵组内组织一次家校沟通经验交流。　　高三数学备课组工作计划范文（二）　　一、指导思想　　以党的十七大精神为指导，牢固树立并全面落实科学发展观，坚持以全面实施素质教育为核心，以教育教学为中心，全面推进学校备课组建设工程，严格教学管理，提升教育质量，促进学生和谐发展。　　二、工作目标　　以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，以教学质量建设为中心，本着“求真、务实”的态度，以质量求生存，以创新求发展，在提高课堂教学效率的同时，争创校优秀备课组。　　三、主要措施　　1、立足教学研究，推进备课组自主发展　　①在集体备课中加强教学过程的研究　　在教导处、教研组的指导下，从备课组常规建设、备课组创建特色等几方面入手，通过备课组自评、听课、教师访谈、学生座谈、常规检查等渠道基本建立教师业务资料，为备课组自主发展提供了发展的方向。　　②以备课组自主发展为平台，创建学科特色　　立足学校发展，备课组积极探索自主发展的道路，创建具有高三特色的备课组模式和特色。　　③通过校内外交流，促进备课组发展。　　走出去：我们将先后组织备课组长和组员外出学习、考察，进一步有效地推动备课组的发展。　　请进来：邀请外校老师到我校指导备课组工作。　　校内：学校提供平台，组织备课组进行交流，展示备课组成果。　　加强校际联系：组织本校教师与外校教师、本校学生和外校学生之间进行交流活动。　　④开展“研究新教材，领会新理念，指导创新教学”为主题的学校备课组活动。　　各备课组在备课组长的带领下，教师共同研究如何更好的落实二期课改的新教材和二期课改的新理念，备课组内一人主讲大家讨论，组内教师集体备课，一人上课，共同评课