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第一学期幼儿园大班年级组工作计划 　　新学期，新思路；新学期，新希望。下面是由小编为大家整理的“第一学期幼儿园大班年级组工作计划”，欢迎阅读。　　第一学期幼儿园大班年级组工作计划　　一、指导思想　　本学期我们大班年级组依据本园教研工作重点，继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，根据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，深入实施课程游戏化项目建设，真正把游戏精神落实到幼儿一日活动中，促使教师教育理念的提升和教育行为的转变 ，促进幼儿身心健康快乐地成长。　　二、工作目标　　1.通过本学期的教研活动，进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性；营造自由、宽松的教研氛围，让教师真正成为教育教学研究的主体。　　2.开展丰富多彩的主题和根据主题创设区域游戏活动，创造幼儿之间、教师之间的交流机会，满足幼儿发展的需要。　　3.深入实施课程游戏化项目建设，以实践观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，提高教师在游戏活动中的指导、观察、反思的能力。　　4.加强一日常规管理。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织， 注重幼儿行为习惯的养成教育。　　三、具体措施　　（一）更新观念、 强化思想意识。　　本学期我们将认真学习《指南》、《纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，树立正确的儿童观、教育观，掌握基本内容。在教育教学活动中，尊重、理解和信任幼儿，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，并能很好地应用、指导日常工作。　　（二）抓好班级常规，优化幼儿一日生活。　　1.重视班级管理能力，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的互相渗透，保证幼儿足够的户外活动时间，避免时间的隐性浪费。　　2.通过日常督促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊地进行，杜绝事故的发生。　　（三）全面提高教研质量，促进教师专业化水平的提高。　　1.明确本组工作的计划及重点，深入学习研究，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。　　2.丰富教研形式，优化教研质量。开展“一课多研”、“集体备课”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研究。引导教师积极参与、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到切实的提高。　　3.深入实践，不断提高教师的教研水平。尤其是贯彻实施课程游戏化的能力。在游戏中做到如何观察、了解孩子，如何从孩子的兴趣、需要出发，支持、帮助他们进行交往、探究和表达表现等等。学会反思，勤于反思，形成反思习惯，提高反思能力。　　4.重视班级环境创设，结合本年级以田园润泽童心的宗旨，让孩子与大自然、大社会亲密接触，让孩子积极参与环境创设，充分体现以孩子为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。　　5.积极投入到课程叙事研究中去，根据幼儿园教研计划要求，开学初，班级确定课程叙事的内容，制定课程叙事的可行性计划，踏实地开展课程游戏活动，层层推进，并注意过程资料的积累和记录，实施具有班级特色的园本课程。　　6.多形式、多途径地开展家园联系工作，与家长的沟通和联系做到切实、有效。并充分利用家庭资源，为班级教育活动提供更多的帮助和强有力的支持，提高家园共育的效果。　　四、逐月安排　　八月份：　　1. 各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。　　2. 布置班级环境、班级种植角环境，走廊等；丰富区域游戏活动。　　3. 编排幼儿早操。　　九月份：　　1. 制定年级组计划、学期计划。　　2. 排练幼儿早操。　　3.大班公共角色游戏研讨活动。　　4. 参加幼儿园组织的教育学会论文评选。　　5. 班级资料抽查、随堂听课、班本课程叙事审议。　　十月份：　　1.参加幼儿园“科技节”系列活动、爱家乡主题系列活动。　　2.参加幼儿园的读书沙龙活动。　　3.为市学前教育推进会活动做准备。　　4. 教师基本功练兵、青年教师基本功过关。　　5. 参加幼儿园共同体活动。　　6. 班本课程叙事交流研讨、调整完善。　　7.积极准备，迎接市课程游戏化项目建设调研。　　十一月份：　　1. 开展大班半日开放活动、召开大班家长会。　　2. 参加幼儿园“体育节”系列活动。　　3.参加幼儿园“教学研”共同体活动。　　4.青年教师参加幼儿园基本功练兵。　　5. 开展班本课程叙事展示、评比活动。　　6. 组织幼儿园新教师半日活动观摩。　　十二月份：　　1.开展“快乐新年”主题系列活动。　　2. 公共角