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蒙氏班教师的观察与记录事项.docVIP

蒙氏班教师的观察与记录事项.doc

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    PAGE PAGE 1 蒙氏班教师的观察与记录事项 教师对幼儿有了基本的了解后，再藉由观察，便能给予幼儿适时、适性、适才的协助。教师在观察、记录时应注意以下事项： 在进教室观察前，必须先调适自己的心情，不要受自己负面情绪的影响：并保有客观的态度， 不可事前为幼儿贴上标签，有了预设的心理。 尽可能每日抽出10分钟，观察某一幼儿，叙述应包括幼儿选择的活动、名称、动机、时间，以及活动持续多久?能否专心?如何解决困难?社会行为如何?是否有特殊的动作和情绪反应? 不仅要观察幼儿外表的活动状况，更应观察幼儿内在的协调情形。 不要让幼儿感觉到被观察。（察觉自己受人注视时，人的表现就不自然、不真实）

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