XX市XX区特殊教育随班就读工作实施方案【模板】.docxVIP

附件2 XX市XX区特殊教育随班就读工作实施方案 为全面贯彻落实党中央、国务院关于办好特殊教育的重要精神，落实好第二期特殊教育 提升计划，大力推进融合教育，推进随班就读工作，结合我区特殊敎育实际，制定本実施方 案。 —、目标任务 贯彻?融合教育■?理念.提高?普特共融?工作水平；通过在普通学校建设随班就读资源教 室，加强师资培训和管理.补齐普通学校特殊教育短板，大力推进随班就读工作。 二、工作内容 （―）明确随班就读无壕。由区教育局牵头，区卫计局、区残联参与成立特殊教育专家 委员会，依托区特殊教育资源中心，开展7至15周岁残疾儿童少年入学安置评估工作，制 定安置方案和动态安置名册，确保符合条件的残疾儿童少年就近入学随班就读。 （二） 建立资源教室。在乡镇中心小学或随班就读学生较多的学校建立资源教室。配置 一定数量的教具、学具和图书资料，条件允许的学校添置相关的康負设备。资源教室要配备 专职或兼职辅导教师，明确辅导教师的职责，充分发挥他们在辅导和训练随班就读学生中的 作用。 （三） 实施个别化教育。以学生发展为本，贯彻?没有特殊，只有差异?的理念，平等尊 重残疾学生特点和差异。根据随班就读残疾学生的个别差异，按?一人一策,制定并落实个别 教育计划，实施差异教学和个别化教学，满足不同情况的随班就读学生的特殊需要。 （四） 建立科学评价随班就读学生的机制。将定量与定性、单项与多项、形成性与终结 性评价相结合，使综合评价和实施个别化教育计划相互促进，发挥评价在促进随班就读学生 素质发展和改进随班就读教学中的导向作用。 （五）加强对随班就读学校干部和教师的业务培训。由区教育局负责，依托区特殊教育 资源中心和特教学校，有计划地开展教师的业弃培训，做到经常化、制度化。 （六）建立健全学校随班就读工作的规章制度和管理档彰 对学校服务区内的各类残疾 学齢儿童登记造册.为每一个随班就读学生建立完整的个别教育档案。 三、保障措施 （一） 加强工作领导.区教育局要加强肘随班就读工作的領导和统筹，将嗟班就读工作 纳入教育发展规划.明确发展目标，釆取具体措施，落实工作团队，整体部重，全面安排。 普通学校加强随班就读工作管理，将随班就读写入学校工作计划，明确分管校长和责任人. 建立校长、教导主任、班主任?三级管理?模式。 （二） 重视师资保障.在建有随班魅读资源教室的学校至少配备一名专职管理人员.选 派责任心强、业务水平高且具有爱心的教师担任班主任和兼职辅导敎师。加强嗟班就读敎师 培训，提高业务能力。 （三） 重视评估考核.区教育局要建立双随班就读工作的检查评估和奖励机制。定期开 展对学校随班就读工作的评估检查，并将此项工作纳入我区义务敎育的评估范围。学校在评 先选优中.同等条件下向承担随班就读工作任务的教师倾斜，对工作不负责任，工作效果差 的教师采取批评或扣除绩效工资等处罚，强化工作责任。 （四） 营造良好氛围.区教育局要主动争取上级支持，并积极向社会各界和学生家长宣 传嘘班就读的意义，让社会各界和学生家长参与共同营造有利于随班就读工作健痍发展的良