青岛版四年级数学超详细上册期末全册知识点单元复习归纳.docx

名师精编优秀资料第一学期期末数学复习材料第一部分数与代数：第一单元：万以上数地认识知识点梳理：考点 1：认识万以上数地计数单位、进率；1、10 个一万为十万， 10 个十万为 名师精编 优秀资料 第一学期期末数学复习材料 第一部分 数与代数 ： 第一单元：万以上数地认识 知识点梳理： 考点 1：认识万以上数地计数单位、进率 ； 1、10 个一万为十万， 10 个十万为一百万， 10 个一百万为一千万， 10 个一千万为一亿； 小结：相邻两个计数单位之间地进率为“十” 2、十进制计数法 :每相邻两个计数单位间地进率都为 数法；这里需要注意相邻二字； 考点 2：认识数位及大数地组成； 1、数位顺序表 10，这种计数方法叫做十进制计 2、数位与计数单位地区别 计数单位 ：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿 数位 : 这些计数单位所在地位置叫做数位：个位、十位、百位 在解决一些填空与判断题时，一定注意进行区分，如： 都为（计数单位） 为（数位）； 在数位顺序表中，第九位为（亿位），它地计数单位为（亿）； 个、十、百、千 都为数位；（错误，这些为计数单位） 3、为有什么组成地？为几位数 答： ？ 提示：同一个数字，把它写在不同地数位上，所表示地意义也就不同； 考点 3：万以上数地读法与写法 1、读法： “读大数，先分级；高位起，依次读；亿万级，同个级；读完后，加个字； 末尾 0，都不读；连续 30503050305 21000102010 0，读一个”；读法都要写成汉字地形式，不要汉字与数字掺与；如： 读作：三百零五亿零三百零五万零三百零五 读作：二百一十亿零十万二千零一十 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 26 页 名师精编优秀资料2、写数： “写大数，高位起；找亿万，分好级；亿万级，同个级；位不足，如：三千零五亿零五十万零五十0 补齐；”先写亿级地 3005，再写万级地 0050，最后写个级地考点 4：大数地比较、改写及求近似数 1、 大数地比较：0050，合起来就为： 300500500050；位数相同： 位数相同地两个数比较大小，首先比较最高位上地数，最高位上地数大地那个数就大；如果最高位上地数相同，就依次比较下一位地数，直到比较出大小为止；位数不同：位数不同地两个数比较大小，位数多地那个数就大2、大数地改写与求近似数地区别： 名师精编 优秀资料 2、写数： “写大数，高位起；找亿万，分好级；亿万级，同个级；位不足， 如：三千零五亿零五十万零五十 0 补齐；” 先写亿级地 3005，再写万级地 0050，最后写个级地 考点 4：大数地比较、改写及求近似数 1、 大数地比较： 0050，合起来就为： 300500500050； 位数相同： 位数相同地两个数比较大小， 首先比较最高位上地数， 最高位上地 数大地那个数就大；如果最高位上地数相同，就依次比较下一位地数，直到比较出 大小为止； 位数不同：位数不同地两个数比较大小，位数多地那个数就大 2、大数地改写与求近似数地区别： 相同点： 都要写成用“万”或者“亿”做单位地数； 不同点： 数地改写大小不变，用 =连接；求近似数大小变化，用≈连接； 如：8733 万 8733200 省略万位后面地尾数（只看千位上地数字），大 约为 873 万，而不为 800 万或者 900 万； 考点 5：数字编码 1、数不仅可以用来表示数量与顺序，还可以用来表示编码； 2、拓展平台关于数字编码：身份证编码中倒数第二位为性别码，男单女双； 3、这类问题要把所提供地信息读明白后再完成，如：某学校四年级八班学号为 12 号地 学生地编号为 （ 5209）； 40812，请你为五年级二班学号为 9 号地学生设计编码（ 50209），不要写成 考点 6：自然数 表示物体个数： 1 2 3 4 5 6 . 自然数 一个物体也没有：用 0 来表示； 0 也为自然数； 最小地自然数为 相关练习： 0，没有最大地自然数，自然数地个数为无限地 1、 一个数地最高位为百万位，它为（ 位； ）位数；一个九位数，它地最高位为（ ） 2 、700700 中，从左边数第一个 7 在（ ）位上，表示（ ）；第二个 7 在（ ） 位上，表示（ 3 、50800600000 ）； 里有 5 个（ ）， 8 个（ ）与 6 个（ ）； 4 、（ ）个亿 =十亿 （ ）个千 = 十万 一百亿 =（ ）个十亿 5 、一个数，它地千万位、万位、与十位都为 6，其余各位上都为 0，这个数为（ ）位 数，写作（ ） 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 26 页 名师精编优秀资料6 、比最小地六位数少1 地数为（）；比最大地六位数多1 地数