技术支持的学情分析幼儿园.docx

学情分析方案 分析目的：安全工作大于天！幼儿园是孩子们聚集的乐园，人员 多、年龄小，自救能力差。如果没有日常积累的自救知识，一旦 发生火灾事故，孩子们惊慌失措、胡碰乱撞，其后果是不堪设想 的。爱动是幼儿的天性，有的幼儿喜欢模仿成人吸烟、点火、玩 火，有的幼儿触摸电器，模仿大人启动用电器，如果这些火源、 电源管理不善，再加上教师与家长教育不够，即会引起火灾或出 现事故，所以火灾防范知识和自救的知识幼儿需要积累。 教学主题：着火了怎么办 教学对象：幼儿园小班 教学重点：使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救能力 学习难点：在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法 学情分析方法：经验分析法、观察法、资料法、实验法 学情分析工具：搜狗浏览器 活动准备： 　　1、收集火灾的案例及录像。 　　2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。 活动过程： 　　（一）导入 　　1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情 了？ 　　2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 　　（二）避免火灾的发生及自救的方法 　　避免火灾的发生： 　　出示图片 　　1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？ 　　2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火 柴照明）小朋友这样做安全吗？ 　　小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。 　　幼儿自救的方法： 　　1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由 讨论，拨打火警电话 119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救； 用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；记得走安全出口等） 　　2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话119，让他们 来帮助我们。 　　3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这 样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 　　4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？ 　　（三）消防演练 　　1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛 巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开……. 　　2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有 序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确 保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、 无伤害。 　　（四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深 幼儿多消防知识的认识