雷锋叔叔，你在哪里[4].pptxVIP

5;他是谁，你们认识吗？今天我们就跟随作者寻找他吧！;;曾;泞;迈;荆;瓣;觅;献;zēng;bēi;;左右 结构;;;mào;nuǎn;花;词语解释;晶莹：光亮而透明。本文指花瓣上的露珠光亮而透明。;荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。本课指雷锋叔叔背着大娘回家时，路上遇到的困难。;整体感知; 这首诗写的是 沿着 ， 顺着 ，寻找 足迹的故事。;一、连一连。;二、根据课文内容填一填。 ; 雷锋精神影响了一代又一代人，我们今天就跟随作者去了解雷锋的事迹。;互动课堂;沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？;小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。; 通过这两小节的学习，你知道了什么？你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？; 齐读课文第三、四小节，想一想我们的雷锋在哪里？; ; 齐读课文五小节，想一想我们的雷锋在哪里？;; 通过这这首诗，你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？;小 溪; 这首儿童诗通过描写 寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋 的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使 成为我们每个人的自觉行为。; 雷锋日