苏教版二年级上册.pdfVIP

苏教版二年级上册 课题 100 以内的加法和减法（1） 总第 1 课时 1、使学生学会用竖式笔算 100 以内的连加，连减，掌握两 本课第 1 课时 个竖式连写的计算方法 ，会正确进行 100 以内连加、连减的 课型：新授课 教学 计算。 目标 2、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生 活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。 重点 掌握两个竖式连写的计算方法 教具： 让学生联系实际情境，体会连加、连减意义和理解 算术卡片、课件 难点 运算顺序。 教学环节与内容（预习 展示 反馈） 方法指导与拓展评价 一、出示学习目标 学会用竖式笔算 100 以内的连加，连减，掌握两个竖式连写 的计算方法，会正确进行 100 以内连加、连减的计算。 在理解和掌握知识的同时 ，体会连加、连减与生活的密切联系 ， 感受学数学、用数学的快乐。 二、自主学习，小组探究 同学们在干什么？ 1）你发现了什么数学信息？你能用一段完整数学语言将这一事件告诉 大家吗？ 师板书： 2 ）你能提出什么问题？ 师结合学生的问题进行随机指导 当学生提出“一共折了多少个？”时出式问题卡片 第一位同学折了 19 个 第二位同学折了 27 个 三、交流展示 第三位同学折了 26 个 1）三个数相加该怎样计算呢？先自己想一想，把方法写在练习本上。 2 ）教师指导，学生探索三个数相加的方法，同时引导学生能探索多种 不同的计算方法。 四、质疑拓展 尝试列式。 1、师：要知道一共有几人，我们可以用什么方法做？（加法） 为什么？ 1 9 4 6 小朋友们会列式计算吗？ +2 7 +2 6 学生尝试计算，教师巡视 第 1 页第 1 页 苏教版二年级上册 反馈：谁来和大家说说你是怎样计算的？ 4 6 7 2 3、想想做做第 4 题 请学生仔细观察，让学生说图意。 （1）师：在图上你能知道了什么？ 要求一共摘了多少个？小朋友们会列式计算吗？ 学生尝试计算，教师巡视 反馈：谁来和大家说说你是怎样计算的？ 计算 2、师：还剩多少人？我们可以用什么方法做？（减法）为什 么？ 小朋友们会列式计算吗？ 还剩多少只？ 学生尝试计算，教师巡视 反馈：谁来和大家说说你是怎样计算的？ 五、检测反馈 练习，用自己喜欢的方法计算 竖式计算 46+25+17 37+28+19 折了这么多的船。同学们的功劳可真大啊，现在把它们分发给小明 25 只，小红 28 只 你能提出什么问题呢？ 六、小结反思: 独立完成想想做做 1 今天，怎么计算连加和连