先进性教育活动第一阶段工作总结.docxVIP

先进性教育活动第一阶段工作总结 一、主要做法及特点 （一）着眼超前性，加强领导，周密部署，迅速掀起学习教育活动新高潮。 （二）增强社会性，广泛宣传，全面发动，大力营造良好的社会舆论氛围。 （三）讲求灵活性，创新载体，体现特色，组织开展丰富多样的理论学习活动。 （四）突出带动性，以身作则，当好示范，发挥了党员领导干部的表率作用。 （五）把握规范性，强化督查，指导推动，确保学习教育活动规范有序进行。 把强化督促检查作为确保学习教育活动不走过场的重要保证，健全制度，狠抓落实，形成了上下联动、左右沟通、运转协调的督查机制。建立了县级领导联系点制度，32名县级党员领导干部都联系了一个或多个部门，督促检查和具体指导部门的学习动员工作。年前，县上四大机关的主要领导分口分系统进行了动员和指导，春节上班后，又到各自联系点上进行了督促指导。市委督导组先后多次深入参加教育活动的单位，进行面对面地督查指导，征求意见，反馈情况，指导把关，有力推动教育活动的顺利开展。县教育活动领导小组办公室人员经常巡回各部门、各单位，逐人调阅学习笔记，及时发现和解决问题，对个别进度缓慢、学习不扎实的单位限期“补课”，为了随时掌握活动进展情况，达到对活动开展情况全程监控的目的，县教育活动领导小组办公室30名工作人员每人确定2—3个单位为自己的联系点，并采用实地检查、电话督查、突击抽查的方式全面掌握联系单位在活动开展中的成功做法和存在问题，保证了学习教育活动的有序开展。 （六）立足广泛性，精心组织，积极引导，深入开展党员先进性标准大讨论。 （七）注重实效性，统筹兼顾，工学结合，实现了学习教育与当前工作两结合、两不误、两促进。 二、初步成效 我县先进性教育活动经过全体参学对象的共同努力和广大群众和积极参与，全面完成了第一阶段的学习任务，初步取得提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等方面成效。 一是深化了对新时期党员先进性的认识，增强践行“三个代表”重要思想的坚定性。通过扎实深入地理论学习，广大党员普遍接受了一次马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想系统教育。对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位有了全新的认识，对新时期共产党员保持先进性的基本要求有了准确的把握，对党的先进性建设及地位作用、历史任务、基本途径和党员先进性的时代特征、体现形式有了全面的了解，明确认识到先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，加强党员先进性建设始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。特别是通过学习杨晓明精神和米祥仁先进事迹，深入开展先进性大讨论和一系列党性实践活动，明确了党员先进性的标准要求和价值标尺，一致认为，党员的先进性是具体的、而不是抽象的，是务实的，而不是务虚的，党员要保持先进性，最重要的就是要通过个人的实践，把先进性要求落实到自己的本职工作中，体现在学习生活的各个方面，贯彻到执行党的路线、方针、政策和为广大群众谋利益、办实事中来。只有入脑入心，才能常学常新；只有真学、真懂，才能真信、真用，才能提高思想认识，进一步坚定践行“三个代表”重要思想，建设中国特色社会主义的理想信念，坚定贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。 二是深化了对构建社会主义和谐社会重大理论的认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性。在学习胡锦涛总书记在中央党校省部级干部理论研讨班上的讲话和关于科学发展观等一系列重要论述的过程中，各单位、各部门组织广大党员自下而上、上下结合开展了深入讨论，通过集中辅导、专题讲座，使广大党员对构建社会主义和谐社会的重大意义、基本特征、重要原则和重要工作有了更为深刻的理解，对科学发展观的基本内涵、精神实质、根本要求有了更为全面的掌握。在结合县情联系实际的讨论中，大家一致认为，和谐社会和科学发展观是新一届中央领导集体与时俱进、理论创新的成果，是必须长期坚持的指导方针，作为贫困县，要加快发展步伐，建设小康社会，构建和谐社会是重要目标，落实科学发展观是根本保证。参学党员纷纷表示，要解放思想、转变观念、正确理解和落实科学发展观，在构建和谐静宁中体现先进性，在建强县、奔小康中切实发挥先锋模范作用。 三是深化了对执政能力建设重要性的认识，增强党员意识和大局意识。开展先进性教育活动，是加强执政能力建设的重大举措。为此，县委始终坚持把加强党的执政能力建设的有关要求贯穿在教育活动的全过程，集中学习十六届四中全会《决定》，听取有关专家的辅导讲座，了解和掌握国际国内形势发展变化，深刻领会“五个方面的能力”精神实质和科学执政、民主执政、依法执政的具体要求，提高广大党员对加强执政能力建设重要性、紧迫性的认识，增强各级党组织抓好执政