关于如何优质说课稿关于如何优质说课的几点建议论文.docxVIP

关于如何优质说课稿|关于如何优质说课的几点建议论文 “说课”是教师在备课的基础上，在课前或课后把所教课题的教材、教法、学法、教学过程等方面的思路、设计面对面的对同行或评委作全面讲述的一项教学活动。说课是教师互相交流，共同切磋教学的一种好形式，它有利于推动教材教法的研究，有利于提高课堂教学质量。下面就浅谈一下优质说课的几点建议。 一、撰写好说课稿 说课稿是为进行说课准备的文稿，在说课之前把要说的教学目标、重点、难点，方法与思路，说课时间，教学评价等内容加以理顺和设计。它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重说清“为什么要这样教”。所以在书写时要分块写清，分步阐述教学内容。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免泛泛而谈，力求言简意赅，文辞准确，语言针对性强。 二、说好课题内容 课题内容是教师进行优质课教学的依据，也是同行和评委评判你说课是否成功的依据。主要从以下几方面入手。 1.说教材。 说教材，主要是从教材的编排体系和知识结构上，说对教材的理解、处理、使用的方法和策略。其目的是把握教材，合理组织安排教学内容。具体要求说出： （1）本节课的教学内容，以及它在整个教材中的地位、作用和教材的前后联系。 （2）本节课的编写思路，要从识记、理解、掌握、应用、德育几个层次上分析教学目标，并指出教材的重点